音体美专业大学英语教学现状分析.pdfVIP

中国西部科技 2011年月 (中旬)第10卷第32期总第265期 谢静波 (四川内江师范学院外国语学院，四川 内江 64]112) 摘 要：四川内江师范学院音体美专业的大学英语教学涉及的学生人数较多，其教学质量的高低与教学效果的好坏对学 生、教师以及学校三方面都将产生重大的影响。而长久以来，特殊专业大学英语教学中一直存在着 “费时”、 “低效” 的现 象，严重阻碍着学校的整体发展，打击了学生学习英语的积极性，也降低 了英语教师的教学热情。本文拟将描述这 三个专业英语教学的现状，进一步将分析产生这些现状的原因，旨在为四川内江师范学院的大学英语教学改革提供一些 拙见。 关键词：大学英语教学；音体美 (特殊)专业；教学改革 DOI：10．5969A．issn．1671—6596．2011．32．049 Abstract：CollegeEnglish teachingforthestudentsfrom Music．PE．andArtsDepartmentsinvolvesalargeamountof studentsinouruniversity．Thequalityandeffectsoftheteachingandlearninghavegreatimpactontheuniversityaswell astheteachersofEnglish，themostimportant，thestudentsthemselves．However，thereisalong．existingphenomenonof Englishteaching一～ “Timecostbutwith1OW efficiency”一 一thathasbeenpreventingtheschoolfrom developing，and frustratingthestudentsandtheteachersofEnglish．ThispaperintendedtodescribethecurrentEnglishteachingand learningsituationsofthespecialmajorsandtofurtheranalyzetherootsofanproblems．hopingtobeusefulofrthecollege Englishteachingreform inouruniversity． Keywords：CollegeEnglishteachingandlearning；Music．P．E．andAr ts；Teachingreofrm 大学英语作为音体美专业大学生的一门必修的基础课 学生只考了六、七十多分，甚至有二、三十分的低分。入 程，其教学 目标是 “培养学生的英语综合应用能力，特别 大学后 ，平均每周4课时的大学英语学习成了他们的小点 是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有 心，浅尝辄止，还来不及补充英语基础知识，他们就开始 效地进行 口头和书面的信息交流，同时增强其 自主学习能 自暴 自弃了。有些学生干脆就不来上英语课了，觉得来了 力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流 也听不懂，浪费时间；有些学生偶尔来教室会会老师，目 的需要”。 的是给老师 留个基本印象，或者怕老师点名，影响期末成 为了满足我国对外经济文化交流 日益加强的需要，培 绩；但也有少数喜爱英语的学生坚持听课、做笔记，积极 养既懂英语又有专业特长的复合型人才被提上了大学英语 配合老师的教学互动。但整个英语课堂仍是一片沉寂，死 教学改革的日程。因为音体美专业领域人才是对外文化交 气沉沉，以教师一个人的讲解为主。 流的主体，所以加强对这一部分群体的外语教学已经成为 每学期期末考试靠死记硬背，勉强过关的学生 占大多 时代之需。但由于这些专业有着 自身的特殊性，给四川I内 数 ，部分学生只能在补考中试试 “运气”。 “运气”不好 江师范学院大学英语教学带来了很大的困难，亦令四川I内 的，只得重修。因此，这三个专业的学生的英语重修率历 江师范学院承担这部分学生的大学英语课程的教师担忧 。 年来都高于其他大学英语专业学生