古蔺县复陶中学寒假新课预习案模表.doc

古蔺县复陶中学寒假新课预习案 （完成时间：2013年1月25日—2月18日） 姓名： 年级：八年级 班级： 科目：语 文 第4课时 学习目标（包括重难点）： 1、了解托尔斯泰的生平和作品，包括思想变化和人生追求。 2、掌握比喻、夸张、排比的修辞方法。 预习内容（包括使用说明、学法指导、如何理解所预习知识）： 1、通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 2、学习本文刻画人物的描写方法。 预习自测（包括学习建议、作业布置、基础题）： 1、给下列加点字注音。 胡髭（ ） 长髯（ ） 黝（ ）黑 一绺（ ） 鬈（ ）发 锃（ ）亮 甲胄（ ） 粲（ ）然 广袤（ ） 禁锢（ ） 2、文学(文体)常识背记知识清单。 《列夫?托尔斯泰》：节选自《 》，作者 是奥地利(国家)的著名小说家，传记作家。列夫?托尔斯泰是 的著名作家。主要作品有长篇小说《 》、《安娜?卡列尼娜》、《 》等。 质疑探究—质疑解疑、合作探究（重难点题型）： 用五分钟通读全文，思考：1、课文主要写了什么？大体可以分为几个部分？ 探究一：2、精读文本 精读第一部分（1－5），思考：作者从那些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征？ 探究二： 你觉得茨威格在对托尔斯泰的外貌刻画中，那些地方描写得最精彩？为什么？ 假如请你来对托尔斯泰进行刻画，面对他的图片（或者课文前的插图），你还会怎样描写？前半部分对托尔斯泰的描写，突出了哪两个特点？ 探究三： 精读6－9段：说说作者是哪些方面描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛的？ 家长签字（家长对学生完成情况检查并签字）： 第5课时 学习目标（包括重难点）： 1、了解作者的成长旅程；理解文章思路，整体把握全文的结构。 2、运用阅读加品味重点词句的方法。 预习内容（包括使用说明、学法指导、如何理解所预习知识）： 1、预习第五课《再塑生命》 2、结合海伦战胜挫折的经历谈谈海伦重塑生命成功的因素。 预习自测（包括学习建议、作业布置、基础题）： 1．给下列加点字注音。 搓（ ）捻（ ） 绽（ ）开 臂（ ）如 繁衍（ ） 觅（ ）食 小憩（ ） 期期艾艾（ ） 2、文学(文体)常识背记知识清单 《再塑生命》选自《 》。作者是海伦?凯勒， 女作家、 家。本文中这位为她“再塑生命”的老师是 老师。 质疑探究—质疑解疑、合作探究（重难点题型）： 1、仔细阅读课文，用自己的话概括文章所记叙的主要事件，找出文章的纲领句。 探究一： 2、莎莉文是怎样教育“我”认识事物的?试举例说明。 3、莎莉文走进海伦的生活后，她的生活起了怎样的变化? 探究二： 4、在这些事件中，作者表现出来的老师是怎样一个人。请结合具体的语句进行分析。 探究三： 5、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹 家长签字（家长对学生完成情况检查并签字）： 第6课时 学习目标（包括重难点）： 1、培养阅读和欣赏散文诗的能力，指导学生通过诵读，体味作者深远的思想情怀。 2、领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求。从而感悟人生，培养学生积极向上的人生态度。 预习内容（包括使用说明、学法指导、如何理解所预习知识）： 1、预习第六课《雪》 2、通过多种形式的反复诵读和揣摩作者对南北不同雪景的描绘，体味作者情感及思想感情。 预习自测（包括学习建议、作业布置、基础题）： 1．给下列加点字注音。 磬（ ）口 胭脂奁（ ） 凛（ ）冽（ ） 朔（ ）方 褪（ ）尽 目光灼灼（ ） 旷（ ）野 三、文学(文体)常识背记知识清单 1．鲁迅原名 ，是我国 文学史上伟大的 、 、革命家。《雪》选自他的散文诗集《 》。 2．散文诗，它既有诗歌的特点，讲究押韵和节奏，又有散文的特点，比较有气势。 质疑探究—质疑解疑、合作探究（重难点题型）： 1、请你谈谈对课文内容和情感的整体理解、认识，然后理清作者的写作思路