药理学大纲18577.doc

药理学 课程教学大纲 pharmacology 一、课程的性质和目的 本门课程属于护理学专业的专业基础课程,通过本课程的学习，使学生理解药理学的基本理论与基本概念,掌握各类常用药物的作用及其机制、临床应用、不良反应及防治,提高学生分析能力及动手操作能力。培养护理专业学生的创新思维，为学生日后从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学奠定基础。 二、课程教学环节的基本要求 课堂讲授： 坚持启发讲解和适当提问、讨论相结合的教学方法。注重理论联系实际、基础联系临床和相关基础学科，激发学生主动学习的积极性。贯彻精讲原则，讲“三基”教学内容，讲难点，讲疑点，讲规律，讲方法。在教学过程中，向学生介绍一些主要专业词汇的英语单词，增加学生的英语词汇量。培养学生正确的逻辑推理，使其掌握本课程的学习方法。注意因材施教，重视教书育人。在教学各个环节，始终坚持着重培养和发展学生观察能力、思维能力和自学能力，将应用型创业人才的的培养贯穿于教学始终。 作业方面： 每次课前布置预习，对一些较简单的内容以学生自学为主。配合教学内容布置相应课后作业让学生巩固复习，促使学生对基本概念、基本知识的掌握。除教材外，给学生指定相关的参考书，拓展学生的知识面。同时也要求学生利用网络、图书馆资源进行自我检测，及时发现学习中问题并加以解决，培养学生自我学习的能力。 考试环节： 考核方式为闭卷考试，时间为120钟。考试内容要突出学生对基本概念及基本理论的掌握，同时还要检测学生应用知识解决实际问题的能力。 三、课程的教学内容和学时分配 第一章 药理学绪论（1学时） 教学内容： 1、药理学(Pharmacology)和药物（Drug）的定义、性质、任务与研究主要内容:药物效应动力学(Pharmacodynamics)和药物代谢动力学(Pharmacokinetics)． 2、药物与药理学发展史，新药开发与研究 教学要求：: 1、了解药理学的性质、发展史及新药开发。 2、掌握药物与机体相互关系。 重点： 药物与机体相互关系。 难点： 药物与机体相互关系。 第二章 药物效应动力学（4学时） 教学内容： 药效学的基本概念 教学要求： 1．理解药物的基本作用：药物作用（action）与效应（effect）,兴奋（excitation）与抑制（inhibition）,选择性作用（selective action） 2．掌握药物的不良反应：副作用（side reaction）、毒性反应(toxic reaction)、变态反应（allergic reaction）、停药反应（withdrawal reaction）、后遗效应（residual effect）。 3．理解药物的量效关系：效能（efficacy）、效价强度（potency）、半数致死量（LD50）、半数有效量（ED50），安全界值（safety margin）。 4．理解药物作用机制：受体与药物，受体的概念和特性，受体与药物的相互作用：亲和力（affinity)与内在活性（intrinsic activity）,PD2的意义，激动药、拮抗药与部分激动药，了解受体类型、第二信使。 重点： 效能（efficacy）、效价强度（potency）受体的概念和特性副作用（side reaction）、毒性反应(toxic reaction)。 难点： 受体与药物的相互作用。 第三章 药物代谢动力学（3学时） 教学内容： 药动学的基本概念及参数 教学要求： 1．了解药物的跨膜转运：脂溶扩散的规律与意义。 2．理解药物的体内过程，吸收－各吸收途径的特点，首关消除（first- pass élimination）。分布－影响分布的因素。生物转化－肝药酶的特点，诱导剂与抑制剂。肾排泄的特点，肝肠循环（hepato-enteral circu lation）。 3．了解动力学过程：药时曲线、一级动力学与零级动力学、房室模型、生物利用度、表观分布容积（Vd）、稳态血药浓度（Css）、半衰期（t1/2）的概念及意义，曲线下面积。 重点： 首关消除、稳态血药浓度、半衰期。 难点： 稳态血药浓度、生物利用度。 第四章 影响药物作用的因素（2学时） 教学内容： 药物及机体方面影响药物作用的因素 教学要求： 1．理解药物方面影响药物作用的因素：药物剂型、合并用药及药物相互作用，协同作用，拮抗作用、配伍禁忌。在药动学方面的相互作用，在药效学方面的相互作用。 2．理解机体方面影响药物作用的因素：年龄、性别、心理因素、病理状态、遗传异常、时间节律。机体对药物反应的改变：耐受性、依赖性（dependence）、抗药性。 重点： 耐受性、依赖性。 难点： 耐受性、依赖性。 第五章 传出神经系统药理学概论（1学时） 教学内容： 传出神经系统的递质与受体 教学要求