10别饿坏了那匹马PPT课件-优秀课件.1选编.ppt

第三次是我真的担心误了喂马的时间而饿着那匹马。而一二次，表面上是残疾青年让“我”以后把马草卖给他，不要耽误时间，饿坏了那匹马。实际上，根本没有这样一匹马，残疾青年是为让“我”能够心安理得地看书，而善意地“欺骗”了“我”。 小组讨论 1、残疾青年为什么要编制这个谎言？ 2、编制谎言的动机又是什么了？ 是因为我没钱看书，残疾青年怕耽误我的学习所以欺骗我。残疾青年欺骗我的动机单纯是想帮助我看书。 由此可以看出残疾青年具有善良、宽厚、善解人意的美好品质。 从这些句子可以看出残疾青年具有乐于助人的美好品质。除了他还有那些人有美好的品质。 这篇课文我们理清楚了，我们回过头来看谁欺骗了谁就显而易见了。从课文呢可以看出残疾青年是一个宽厚、善良、善解人意的人，他的这些美好的品质是值得同学们学习的。老师希望你们在以后的生活与学习上做一个像残疾青年一样乐于助人的孩子。 别饿坏了那匹马 刻骨铭心： 毛票： 攥： 一如既往： 瞥见： 尴尬： 形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 口语，指面值一角的人民币纸币。 握。 跟过去完全一样。 一眼看见。 处境困难，不好处理。 课文主要讲了一件什么事？ 主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”得以继续看书的事。 第一次是“我