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反比例应用题演示课件
3：用一撂纸装订练习本， 如果每本14张，可以装订200本。 如果每本16张，可以装订多少本？ 4：一台拖拉机3小时耕地1.875公顷。照这样计算，8小时可耕地多少公顷？ * * * * * * * 复习：判断下面各题中两种量成不成比例，如果成比例，指出成什么比例？ 1、学生人数一定，每组的人数和组数。 2、单价一定，总价和数量。 3、路程一定，每小时行驶的速度和时间。 4、工作总量一定，已做的工作总量和剩下 的工作总量。 5、从甲地到乙地，每小时行的路程和时间。 用正比例知识解答应用题的关键和解题步骤： :找出题目中两种相关联的量，如果成正比例关系，再根据正比例的意义列出方程解答。 ①解设要求的问题为X； ②判断题目中两种相关联的量是否成正比 例； ③列比例式； ④解比例、验算、作答。 1、六（5）班的同学们做游戏，每组4人，正好可以分成11组；如果每组2人，可以分成几组？ 解：设可以分成X组。 2X=4×11 2X=44 X=44÷2 X=22 答：可以分成22组. 填空：这道题里的全班人数是一定,（ ）和（ ）成（ ）比例，所以两次分得的（ ）和（ ）的（ ）是相等的。 根据反比例的意义解答应用题应注意的问题： ①解设要求的问题为X; ②正确判断一定的量（积）指的是 什么量； ③正确列出积一定的比例式。 1、小丽从家到学校，每小时走4千米，3小时到达；如果要2.5小时到达，每小时要走多少千米？ 解：设每小时要走X千米. 2.5X=3×4 2.5X=12 X=12÷2.5 X=4.8 答：每小时要走4.8千米。 2、一辆汽车3小时行驶150千米，照这样速度，从甲地到乙地长350千米，需要行驶多少小时？ 解：设需要行驶X小时。 150：3=350：X 150X=3×350 150X=1050 X=1050÷150 X=7 答：需要行驶7小时. 】 解：设可以装订 本。 16 × ＝14 ×200 16 ＝2800 答：可装订175本 =2800÷16 =175 解：设8小时可耕地X公顷。 1.875:3=X：8 3X=1.875×8 3X=15 X =15÷3 X=5
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