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反比例应用题演示课件
3:用一撂纸装订练习本,如果每本14张,可以装订200本。 如果每本16张,可以装订多少本? 4:一台拖拉机3小时耕地1.875公顷。照这样计算,8小时可耕地多少公顷? * * * * * * * 复习:判断下面各题中两种量成不成比例,如果成比例,指出成什么比例? 1、学生人数一定,每组的人数和组数。 2、单价一定,总价和数量。 3、路程一定,每小时行驶的速度和时间。 4、工作总量一定,已做的工作总量和剩下 的工作总量。 5、从甲地到乙地,每小时行的路程和时间。 用正比例知识解答应用题的关键和解题步骤: :找出题目中两种相关联的量,如果成正比例关系,再根据正比例的意义列出方程解答。 ①解设要求的问题为X; ②判断题目中两种相关联的量是否成正比 例; ③列比例式; ④解比例、验算、作答。 1、六(5)班的同学们做游戏,每组4人,正好可以分成11组;如果每组2人,可以分成几组? 解:设可以分成X组。 2X=4×11 2X=44 X=44÷2 X=22 答:可以分成22组. 填空:这道题里的全班人数是一定,( )和( )成( )比例,所以两次分得的( )和( )的( )是相等的。 根据反比例的意义解答应用题应注意的问题: ①解设要求的问题为X; ②正确判断一定的量(积)指的是 什么量; ③正确列出积一定的比例式。 1、小丽从家到学校,每小时走4千米,3小时到达;如果要2.5小时到达,每小时要走多少千米? 解:设每小时要走X千米. 2.5X=3×4 2.5X=12 X=12÷2.5 X=4.8 答:每小时要走4.8千米。 2、一辆汽车3小时行驶150千米,照这样速度,从甲地到乙地长350千米,需要行驶多少小时? 解:设需要行驶X小时。 150:3=350:X 150X=3×350 150X=1050 X=1050÷150 X=7 答:需要行驶7小时. 】 解:设可以装订 本。 16 × =14 ×200 16 =2800 答:可装订175本 =2800÷16 =175 解:设8小时可耕地X公顷。 1.875:3=X:8 3X=1.875×8 3X=15 X =15÷3 X=5
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