20.1磁现象磁场选编.ppt

第二十章 电与磁 秦朝时候，有这样一则有趣的传说：秦始皇统一中国以后，在陕西咸阳造了一个很大的阿房宫，阿房宫中有一个磁石门，完全用磁铁造成。如果有谁带着铁器想去行刺，只要经过那里，磁石门就会把这个人吸住。 新课引入 这个传说的依据是什么呢？ 教学目标 1．知道磁体的吸铁（钴、镍）性、指向性。知道磁极及磁极间的相互作用。 2．知道什么是磁化及磁化的方法。 3．知道磁体周围存在磁场。知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。 4．知道地球周围有磁场及地磁场的南、北极。 1.通过学生亲身经历及师生共同交流来探讨有关磁现象。 2.通过多媒体图片、影视画面使学生了解指南针的发展历史及磁化的原理。 通过指南针的发明及磁偏角的发现，增强学生的爱国意识。 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 任务目标一 磁现象 各式各样的磁铁 蹄形磁铁 条形磁铁 环形磁铁 方形磁铁 任务目标一 磁现象 磁性：能够吸引铁钴镍等物质的性质。 磁极：磁体上磁性最强的部分。 一个磁体有且仅有两个磁极。 南北极：能够自由转动的磁体静止时指南的那个磁极叫南极（S极），指北的那个磁极叫北极（N极）。 磁极之间：同名磁极相互排斥，异名磁极 相互吸引。 磁 化 任务目标一 磁现象 定义：使原来没有磁性的物体获得磁 性的过程叫磁化。 说明：①只有铁、