【一轮收尾,二轮起航】2014届高三物理名师点拨金榜专题课件全案：力与物体的平衡.ppt

【解析】选B、D。两球整体受力如图甲所示,由平衡条件得 F+2N-2G=0,当缓慢增大F时,N变小,选项B正确;其中一球受力 如图乙所示,由平衡条件得Tsin -f=0,N+Tcos -G=0,由于 N变小,故T变大,f变大,且球刚要开始运动时,f最大,选项A、 C错误,D正确。 【总结提升】　整体法和隔离法的灵活应用 (1)整体法: ①选取几个物体组成的整体为研究对象进行受力分析的方法。 用整体法解题一般较简单,但整体法不能求内力。 ②运用整体法分析问题时,系统内各物体的加速度的大小和方 向均应相同。 (2)隔离法:把研究对象从周围物体中隔离出来进行受力分析的 方法。隔离法不仅能求出其他物体对整体的作用力,而且还能 求出整体内部物体之间的作用力。 (3)注意问题: ①实际问题通常需要交叉应用隔离法与整体法才能求解。 ②对两个以上的物体叠加组成的整体进行受力分析时,一般先从受力最简单的物体入手,采用隔离法进行分析。 【变式训练】(2012·山东高考改编)如图所示, 两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面 的水平轴O、O1、O2转动,在O点悬挂一重物M,将 两相同木块m紧压在竖直挡板上,此时整个系统保持静止。f表示木块与挡板间摩擦力的大小,N表示木块与挡板间正压力的大小。若重物M的质量稍许增大后,系统仍静止,且O1、O2始终等高,则　(　　) A.f变小　　B.f不变　　C.N变小　　D.N变大 【解析】选D。以两相同木块m和重物M为整体作为研究对象, 在竖直方向上,f= g,当M增大后,f增大,A、B错误;如 图所示: 以轴O点为研究对象,轻杆对轴O的作用力为F= ,再以木 块m为研究对象,挡板对木块的正压力N=Fsinθ= , 当M稍许增大时,N增大,C错误,D正确。 【变式备选】如图所示,将两个质量均为m的小球a、b用细线相 连并悬挂于O点,用力F拉小球a使整个装置处于平衡状态,且悬 线Oa与竖直方向的夹角θ=60°,则力F的大小可能为　(　　) A. mg　　　B.mg　　　C. mg　　　D. mg 【解析】选A。以a、b整体为研究对象进行受 力分析如图所示,当F与T垂直时,F最小,Fmin= 2mgsin60°= mg,选项A正确。 热点考向3 共点力作用下物体的动态平衡? 【典例3】(2013·天津高考)如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O点,现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态,当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是　(　　) A.FN保持不变,FT不断增大 B.FN不断增大,FT不断减小 C.FN保持不变,FT先增大后减小 D.FN不断增大,FT先减小后增大 【解题探究】 (1)请画出推动斜面过程中小球的受力示意图。 提示: (2)请结合受力分析图,判断斜面推动过程中FT与FN的变化。 提示:推动斜面时,绳与竖直方向的夹角θ变化,FT、FN均变化,但FT与FN的合力不变,当FT与FN垂直时,FT最小。 【解析】选D。力F推动斜面的过程中,小球始终处于动态平衡状态,由力的平衡条件知,支持力与绳的拉力的合力与小球所受重力始终等大反向,根据平行四边形定则作出三力关系图如图所示,当小球升到接近斜面顶端的过程中,细绳的拉力由开始方向向水平方向变化,由图可判断,FN不断增大,FT先减小后增大,A、B、C错,D对。 【总结提升】　　　平衡问题的分析技巧 对于平衡类问题,应当首先分清是静态平衡还是动态平衡问题。 (1)对于静态平衡问题,应当先分析物体的受力情况,根据平衡条件列出平衡方程,解方程并对结果进行讨论。 (2)对于动态平衡问题,结合具体情况采用相应的方法: ①如果物体所受的力较少,可以采用合成的方法。 ②如果物体受到三个力的作用而处于动态平衡,若其中的一个力大小、方向均不变,另外两个力的方向都发生变化,可以用力三角形与几何三角形相似的方法求解。 ③如果物体受到三个力的作用,其中一个力的大小、方向均不变,并且还有另一个力的方向不变,此时可用图解法分析,即可以通过画出多个平行四边形来分析力的变化。 ④如果物体受到多个力的作用,可以用正交分解的方法列方程求解。 【变式备选】(多选)(2013·烟台二模)如图所 示,两段等长细线L1和L2串接着两个质量相等的 小球a、b,悬挂于O点。现施加水平向右的力F缓 慢拉动a,L1对a球的拉力大小为F1,L2对b球的拉 力大小为F2,在缓慢拉动的过程中,F1和F2的变化 情况是　(　　) A.F1变大　　　　　　B.F1变小 C.F2不变 D.F2变大 【解析】选A、C。在F缓慢拉