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教育教学管理一流片子 篇一：公共选修课《管理沟通》电影案例教学法的实践与思考 龙源期刊网 .cn 公共选修课《管理沟通》电影案例教学法的实践与思考 作者：朱亚男 秦敏 来源：《课程教育研究·中》2013年第01期 【摘要】案例分析是管理类课程重要的授课方式之一，案例材料的选择对其教学效果影响重大。在《管理沟通》的教学改革中，电影案例教学法取得了初步成效。本文以电影《十二怒汉》为例，展示了以该电影为案例，讲解冲突管理和会议沟通等管理沟通理论的教学过程，为电影案例教学法在实践中的探索积累了初步经验。 【关键词】电影 案例 会议沟通 【基金项目】本文得到“公共选修课《管理沟通》教学方法研究”项目支持，项目编号2008G47。 【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0065-02 一、公共选修课的内涵、特点及电影案例教学法的适用性 公共选修课指由高校教务处组织，面向全校学生开设的，旨在拓宽学生知识面的课程。《管理沟通》作为一门具有代表性的管理类公共选修课，其教学目的在于拓宽学生的知识面、提高学生的综合素养，因此其教学内容侧重于知识的普及，教学方法也有别于专业课教学；其次，大部分的公选课学生人数较多，专业差异较大，学生彼此之间不熟悉，传统的分组讨论或游戏互动等专业课程教学方法很难得到有效应用；第三，年轻学生缺乏社会实践经验，他们难以从以文字材料为主的案例描述中真正了解案例发生的背景、过程和状态，对案例中当事人在实际操作中所面临的角色困境也理解不够，因此这种案例教学在实践中的效果并不好；第四，作为管理学的一门基础课程，管理沟通的核心在于沟通，而沟通的核心在于人和人通过多种交流方式实现信息的传递和反馈，以影视作品为素材的案例教学法在管理沟通课程中就可以起到较好的教学效果。笔者通过多年的素材积累和分析发现：管理沟通课程的主要内容，在很多优秀的影视作品中都可以找到相应的情节设置，通过和学生共同观摩、学习、交流和分享这些影视片断，就可以自然引申出管理沟通课程需要学习的内容。 二、电影案例教学法在《管理沟通》中的具体应用 下面我们就以美国优秀电影《十二怒汉》为例，介绍一下电影案例教学法在管理沟通课程中的具体应用。我们的教学过程主要分为以下几个步骤： 篇二：创建一流农村中学 培育一方莘莘学子(连家庄中学管理质量年视频短片解说词) 创建一流农村中学 培育一方莘莘学子 ——连家庄中学“管理质量年”工作纪实 千年古县，景美物丰，连家庄中学像一颗璀璨的明珠，镶嵌在行唐这块积淀着深厚历史文化底蕴的热土之上。学校创办于1972年，占地面积40020平方米，建筑面积11514平方米。现有教学班14个，在校生626人.教师67人，沐浴着教育改革的春风，连家庄中学不断开拓进取，创新发展。2004至今，在校长乔国军的带领下，学校坚持“德育为首、科研兴校、面向全体、张扬个性”的办学宗旨，以“启智、明德、创新、笃行”为校训，以“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”为育人目标，努力打造“管理一流、师资一流、校风一流、人才一流”的和谐校园。 学校具有光荣的历史： 2006年被县委县政府授予“教育教学先进集体”荣誉称号；同年度被石家庄市教育局授予“安全文明校园”荣誉称号;2007年5月，被行唐县委县政府授予第四届“十大杰出青年群体”荣誉称号；同年12月，被石家庄市委市政府授予“教育系统双争共建文明校园”荣誉称号；2007、2008年中考成绩连续列全县同级同类学校第一名，并两次荣获县长教育特别奖；2008年12月被市教育局授予“实验教学示范学校”；2009年5月河北省教育学会授予“河北省家长教育研究实验学校”；同年，被石家庄市委市政府授予“石家庄市教育系统”先进集体。2010年元月，被县委县政府授予“2008-2009年度文明单位”荣誉称号。2011年中考成绩居全县乡镇中学第二名。。 “管理、质量”年开展以来，我校本着求真务实的工作作风，以科学发展观为统领，以深化素质教育为核心，不断完善教育管理体制，推动我校全面的发展。 我们成立了由校长任组长、副校长、教导主任、班主任为组员的“管理、质量”年活动领导小组，制定了《行唐县连家庄中学关于开展“管理、质量”年活动实施方案》，从理论培训，实践指导，资料收集，宣传交 流等方面进行了具体的分工，使每项工作落到实处，保证了我校开展“管理、质量”年活动走上正常、有序的运行轨道。按照市局关于开展“管理质量提升年”活动的新要求，我校重点解决校园规划建设、环境建设、文化建设、教育教学质量提升等四个方面的突出问题。 一、学校规划建设 我校校园规划按照既有的目标健康有序发展，尤其是今年我校投资400万元建成了学生宿舍楼，使学生住宿条件发生了翻