【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 第2讲 直线与圆的位置关系章末归纳提升2.docVIP

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  • 2017-05-11 发布于湖北
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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 第2讲 直线与圆的位置关系章末归纳提升2.doc

【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 第2讲 直线与圆的位置关系章末归纳提升2

【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 第2讲 直线与圆的位置关系章末归纳提升2 一、与圆有关的角的计算与证明  圆中的角有四类:圆心角、圆周角、弦切角和弧所对的角,与圆有关的角的计算与证明通常涉及这四类角,因此圆周角定理,圆心角定理,弦切角定理是解决此类问题的知识基础,通常利用圆周角、弦切角、圆心角与弧的关系转化,借助于圆内接四边形的对角互补和圆的切线垂直于经过切点的半径(获得直角)来解决.  如图2-1所示,EB、EC是O的两条切线,B、C是切点,A、D是O上两点,如果E=46°,DCF=32°.求A. 图2-1 【解】 法一 EB、EC是O的切线, EC=EB. 又E=46°,ECB==67°. DCF=32°, BCD=180°-67°-32°=81°. A+BCD=180°, A=180°-81°=99°. 法二 连接AC,如图所示, EB、EC是O的切线, EB=EC. 又E=46°, ECB==67°. EF切O于点C, BAC=ECB=67°, CAD=DCF=32°. BAD=BAC+DAC=67°+32°=99°. 二、圆内接四边形的判定与性质  圆内接四边形是中学数学的主要研究问题之一,近几年各地的高考选做题中涉及圆内接四边形的判定和性质较多.  如图2-2,A,B,C,D四点在同一圆上,AD的延长线与BC的延长线交于

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