21礼仪展风采.doc

瓦市三中思品学习指导案（八年级上） 主备教师：林茂功 课题 礼仪展风采 课型 课时 星级 时间 总 数 新授 1 ? 11.15 21 学 习 目 标 ● 知识目标： 明白个人应注重的礼仪 　 ● 能力目标： 培养学生懂得一些社交礼仪 ● 情感、态度、价值观目标： 激情投入、认真倾听 重点 ? 明白个人应注重的礼仪 ? 难点 培养学生懂得一些社交礼仪 环节 预设 1引课出示目标 ( 2′) 2独学感知 ( 8′) 3分任务提要求 ( 1′) 4小组交流( 10′ ) 5小组展示 ( 12′) 6、达标测试( 7′ ) 学 习 过 程 师生活动 知识储备 ◇【自主学习 明确知识点】　　1、礼仪源于最初的人类交往，它不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家_______________的象征。　　2、人既是审美的主体，也是审美的_______________。　　3、最常见的三种合乎礼仪的姿态是：站如松，坐如钟，行如风。社交礼仪需要在社会生活中不断地学习，观察和_______________。　　4、掌握文明、健康的_______________是适应现代社会不可缺少的条件。　　5、在与少数民族交往时，要注重少数民族的_______________　　6、归纳总结：? 礼仪的作用?????? 怎样培养社交礼仪？【小组讨论、合作探究】　　材料? 新的一天开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整理衣服，还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真！”小明马上说：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场合穿着就应该这么整洁、大方！” 说完，他对妈妈说了声再见，就去上学了。　　阅读上述材料，回答下列问题　　7、我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？　　8、对于我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？　　9、怎样培养社交礼仪。　　10、你对少数民族的礼仪习俗了解多少？ 说出来与大家分享。 【达标测评】： 单项选择题 1．2005年3月，英国查尔斯王子在访问新西兰期间，除了握手外，还用当地毛利人传统的“碰鼻”礼节与欢迎他的新西兰官员互致问候。查尔斯王子的行为对我们有借鉴作用，以下表述错误的是??(A．绝不能抛弃任何传统礼仪????B．我们与他人交往应遵守社会礼仪 C．查尔斯王子尊重当地民族的礼仪习俗．D．传统礼仪与现代社会的要求可以结合起来2．下列属于良好竞争(??? )。???????????????????????①超越自我，开发潜能；②运用任何手段将对手置于绝境；③取长补短，共同进步；④激发学习热情，提高工作效率。 A．①③④??????B．①②④?????C．②③④?????D．①②③ 3.们在竞争中必须遵守的基本准(??? )。 A．公平与道德??? B．公平与法律???C．公平与公正?D．道德和法律 4．小英的学习成绩在班里一直名列前茅。上次她代表学校参加全省的英语竞赛，虽然尽了全力，但只得了第六名。她觉得自己很失败，伤心地哭了。下列对此事的态度不正确的是( ) A．竞争的目的在于超越自我，共同进步，不应以成败论英雄 B．成功与失败是相对的，只要“尽其所能就问心无愧 C．小英真笨，连前三名都没进，还有什么面子去见老师和同学呢 D．这次小英虽然没取得理想的成绩，但不能放弃，应再接再厉 5．“己欲立而立人，己欲达而达人这句话的含义是(??? )。 A．想要成人必先自立，想要达到目标必先豁达 B．要立足于世上，必先学会自立；要飞黄腾达，必先自身达观 C．在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展 D．自己能立足于世上，别人也就能立足于世上；自己能达到目标，别人也就能达到目标 6．下列描述中，体现了理解至上、善待他人精神的(??? )????? A．管仲：“生我者父母，知我者鲍子也。 B．老师总批评我，肯定是看我不顺心，故意找我的茬 C．他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复 D．爸爸去外地工作，两个月都没打过电话，他不爱我，是一个坏爸7．下列对在“竞争中合作表述错误的是(??? )????????A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛B．应体现“双赢的原则 C．要处理好自己和他人的关系???????????? D．需要我们形成团队精神 8．诚信的基本要求是????????????????????????????????????????。 A．以人为本??? B．对人守信、对事负责??? C．践约守信????? D．尊重客观事实 9、下面关于“礼貌”的说法不正确的是（??? ） A、礼貌是尊重的具体表现 B、礼