浅析高校在毕业生创业初期帮扶工作中的作用.pdfVIP

用。12直在第6 蹦 工作研究 浅析高校在毕业生创业初期帮扶工作中的作用 吴浩 {江苏建筑职业技术学院，江苏徐州) E摘要1随着就业形势日益严咣，创业正逐渐成为大学生毕业后实现自身价值、获得发展空间的另一重要途径.作为大学生 创业教育和孵化的主阵池，高统在大学生创业过程中起着不可或缺的作用.但高校的创业教育、维训、扶持政策大多局限于学生 在校期间，对学生毕业后的创业过程关注钱少.而刚刚毕立的大学生创业者恰恰是最需要获得帮助与支持的对象，因此，本文试 图从高校对创业毕业生的资金扶持、乎台搭建、资源共享等方面，梳理l!:高枕对iJ 止毕业生后续帮扶的作用Å实现途径，为高校今 后创业教育工作的开展提然参考. E关键词】高校;毕业生;创业;帮扶 我国的大学生创业教育最早始于 1999 年清华大学举办的 力、资金压力、家庭压力等方面着孚，帮助学生顺利实现从院校 第一届挑战杯中国大学生创业计划竞赛，此后，各所高校都 创业者向社会创业者的过攘，最终实现自己的创业理想. 非常重视大学生创业工作的开展，但这些工作大多局限于学生 -、加强与学生家长的沟通，赢得家长支持 在很多家长的观念中，受过高等教育的入应该有一份与学 在校勤间，对学生毕业后创业的扶持作用较小，缺乏一定的延 历相适应的工作，诸如政府机关、事业单位、外资企业等单位的 续性. 学生在校期间，高校从创业基础知识的培训，到创业资金、 工作，而家长所持的观念会在很大程度上影响学生的思想和 杨她的提供，对其实行全方位的扶持和帮助，学生-旦毕业，学 行为，使学生处处受到制约，此外.如果没有家长对学生的支 校的帮扶也随之停止.但对于刚步入社会的学生而言，大部分 持，学生很难有动力竖持下去.在校期阅，很多家长对学生的 家庭不能够为其提供创业的启动资金，并且学生社会交际范围 创业行为大多持有观望甚至鼓励的态度，认为在读书期间增加 有限，没有可以依靠的人际关系网络，与政府机构、银行的联系 一些社会阅历和实践经验，对毕业后找工作有一定帮助，而大 到1更少，这使很多好的创业想法无法实现. 学生在毕业之后如果不能够及时找到满意的工作，那么家长就 会给学生施加压力，从而中断学生的创业之路. 如果在大学生毕业之后，高校能够继续保持对创业学生的 ‘帮助与扶持，会大大提高学生创业的成功率，也会提升学生创 因此，在学生毕业之后的创业过程中，对学生家长观念的 业的层次.为此，离校可以从缓解创业大学生毕业后的心理压 转变也是离校帮助学生的重要内容之一， 来负面的影响. 学生的话语权是学生在澡堂中的言说权力及在课堂话语 三、探寻z 罗杰斯教育思想下师生关系的革新 场域中的影响力.以人为本的师生关系一再强调学生应拥有 话语权.师生之间要建立一种平等、民主的双向互动失系，教 罗杰斯的以人为本的教育思想如一股春风，为我国传统教 育下的师生关系带来了新的启示.当代的师生关系如何应对 师应把话语权还给学生，突显学生的主体性.下放的话语仅使 学生能够自由地表达对问题与事物的看法，而不仅只是→个 罗恋斯以入为本的教育思想带来的挑战，可以从以下两个方面 出发s 听众、观众的角色.教师不但允许学