人教版一年级语文(上册)纲要重点分析.ppt

语文（一年级上册）课程纲要 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：人民教育教育出版社2012年版 适用年级：小学一年级 教学课时：162课时 设 计 者： 史琳 背景 本册教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、 口语交际等六大部分组成，并附有两个生字表和。 第一部分是入学教育。 第二部分是汉语拼音。（13课、四个复习） 第三部分是识字。（识字8课，分为两组） 第四部分是课文。（课文20篇，分为四组） 第五部分是语文园地。每组识字和课文之后安排一个语文园地， 第六部分是口语交际。每个语文园地后面安排一次口语交际。 最后一部分是两个生字表和一个汉字笔画名称表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个；生字表(二)是全册要求会写的字，有100个；汉字笔画名称表列举了20种基本笔画。 目标 识字与写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字550个，其中250个会写。 3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 5、初步认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 6、能用音序法查字典，学习独立识字 内容 第1组-汉语拼音 a o e i u ü b p m f d t n l y w g k h j q x z c s zh ch sh r ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 内容 第2组-识字（一） 一去二三里 口耳目 在家里 操场上 语文园地一 内容 第3组-课文 画 四季 小小竹排画中游 哪座房子最漂亮 爷爷和小树 语文园地二 内容 第4组-课文 静夜思 小小的船 阳光 影子 比尾巴 语文园地三 期中复习与评估 内容 第5组-识字（二） 比一比 自选商场 菜园里 日月明 语文园地四 内容 第6组-课文 我多想去看看 雨点儿 平平搭积木 自己去吧 一次比一次有进步 语文园地五 内容 第7组-课文 小松鼠找花生 雪地里的小画家 借生日 雪孩子 小熊住山洞 语文园地六 内容 第8组-复习 期末复习评估 期末复习评估 期末复习评估 期末复习评估 实施 （一）课程资源 1．义务教育课程标准实验教科书，一年级语文上册，人民教育出版社。 2．课内资源：利用教材中的单元导语、课后习题、阅读提示、课后资料袋、阅读链接、交流平台以及附的八篇选读课文等进行学习，整合单元内容。 3．课外资源可利用“班班通”等现代科技手段拓宽语文学习的视野和空间；还要通过阅读书报杂志、上网、收看电视、实地参观调查、开展知识竞赛等方式，拓宽语文学习和运用的领域，提高学习的效率。 实施 （二）教／学活动 ㈠教学方式 充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲 练结合等方式进行教学。 ㈡学习方式 利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学 习方式进行学习。 ㈢实施对策 ⒈关于入学教育： 入学教育共四幅图,分别以“欢迎新同学”“学习语文很快乐”和“良好的读 写习惯”为主题。教学时，要把观察图画与生活实际结合起来。这几幅图 为学生提供了观察讲述的材料，尤其是读书、写字姿势，在之后长期的 教学活动中，要反复训练，一直到学生养成良好学习的习惯为止。 ⒉关于汉语拼音： (1)、注意发挥教材优势。(2)、教学时要抓难点。(3)、结合学生的生 活经验和语言实际，进行汉语拼音教学。(4)、要注意幼（儿园）、小 （学）过渡与结合，及时纠正幼儿园时孩子不正确的发音与拼读。(5)、 注意在识字、阅读中不断复习巩固，使稍慢一步的学生及时跟上，牢固 掌握汉语拼音这个工具。 实施 ⒊关于识字写字: 识字方面：在教学中，可适当渗透一些识字知识和方法。在低年级识 字教学中，首选“字理识字”方法进行识字，它符合汉字构形规律、儿童的 认知心理和识字教学规律，还可有效减少学生错别字的产生。 写字方面：写字教学策略：写字教学要认认真真地指导，扎扎实实地 训练。提倡每节课动笔。写字指导要有层次性和阶段性。 第一阶段：起步阶段，以扶为主 a.观察田字格，认识田字格，知道如何观察字的大体位置； b.认识笔画，了解笔画规则； c.着重观察字在田字格中的摆放和关键笔画的位置； d.教师范写； e.学生练习；