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浅谈现代文阅读中景物描写的作用 　　 《考试大纲》在鉴赏评价部分有这样的要求：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（能力层级E级）文学作品的形象包括景物形象和人物形象。景物形象主要考查:概括景物的特点，分析景物描写的手法以及结合全文分析景物描写的作用。提问方式：某某段的景物描写有哪些作用？分值一般是4-6分。现在，我们结合学过的几篇课文，来总结概括一下现代文阅读中景物描写的作用。 　　一、 渲染气氛，烘托人物心情 　　景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。例如《长亭送别》【端正好】一曲“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”点染了一幅空间萧瑟凄凉的图画：蓝天白云，黄花满地，西风紧，北雁南飞，霜林染红。一个染字使大自然的景物融入凝重的离愁，在为了离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。创造了悲凉忧郁的意境，烘托了莺莺不忍离别的悲戚的心境。 　　二、 展示自然美景，烘托人物形象。 　　景物描写本身可以让我们领略其自然美景，风土人情。人物周围的环境，也可以展示人物性格，烘托人物的精神面貌。例如孙犁《荷花淀》开头对月下小院的描写““月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。” “这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来”景物描写渲染了如诗如画的意境。营造了清新宁静的氛围，绘出了荷花淀浓郁的生活气息，明丽的地方色彩。展现在读者面前是一片银白的世界“洁白的雪地”“洁白的云彩”水生嫂的美丽外表，纯洁心灵就在这澄清明丽的意境中烘托出来。又加上小院“干净的很”“ 苇眉子在她怀里跳跃着”写出了她的勤快利落。弥漫着荷花特有的清香的小院，展现了荷花淀人民勤劳朴实，善良纯洁的精神风貌。 　　三、 景物描写揭示作品主题 　　“这一年秋季，她们学会了射击。冬天，打冰夹鱼的时候，她们一个个登在流星一样的冰船上，来回警戒。敌人围剿那百顷大苇塘的时候，她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。” 　　这么美丽的水土，当然会养育一方英雄儿女。这柔美洁白的水乡，凝聚了白洋淀人民无数辛勤劳动，又怎能容帝国主义的铁蹄蹂躏、践踏呢？他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。 正因为对家乡山河的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场，而她们自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯和美境的铺垫，深刻地揭示了作品的主题。 　　四、 交代故事发生的时间、地点，暗示作品的时代背景 　　鲁迅《祝福》开头详细的写了鲁镇祝福时的情景“旧历的年底毕竟最像年底---年年如此，家家如此”交代了故事发生的时间地点，渲染了鲁镇保守沉闷的氛围，“年年如此，家家如此””暗示了封建神权牢牢统治着中国城乡每一寸土地，每一个人的社会背景。小说《药》开头的景物描写“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。-------街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。-------有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。”“乌蓝”的天“青白”的光、“灰白”的路勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、沉寂、凄清，带有几分恐怖，渲染了夏瑜就义时冷峭、肃杀、悲凉的气氛，也暗示了清末这一极其黑暗的时代特征。 　　五、 推动情节发展 　　景物描写与情节的发展有着密不可分的关系，它可以照应题目或首尾呼应，它有时直接推动情节的展开，为后文做铺垫 　　有时暗示情节的转变，在《林教头风雪山神庙》中，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事展开的重要因素。 　　《荷花淀》中的一群女子探夫不遇归来时遭遇日本鬼子，慌忙中，她们躲进荷花淀时，有这样一段描写“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高的挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”这一描写，暗示了下文的情节――一场水上伏击战，将在这清香四溢的环境中展开。为后文做了铺垫。 　　在高考题《雁阵》中，人字形大雁的出现，促使复仇的狗娃扔下了刀子，既点出了呼唤人性回归的主题，又暗示了情节的转变。 　　总之，景物描写是文学作品必不