2015-2016学年高中数学北师大版必修4第3章3“2倍角的3角函数”课件.pptVIP

如图甲所示，已知弓弦的长度AB＝2a，弓箭的长度MN＝2b(其中MA＝MB，MN⊥AB)．假设拉满弓时，箭头和箭尾到A，B的连线的距离相等(如图乙所示)，设∠AMN＝α，你能用a，b表示∠AMB的正切值，即tan2α的值吗？ tan2α与tanα之间存在怎样的关系呢？现在我们来学习二倍角与半角公式的知识． 4．函数y＝sin2xcos2x的最小正周期是________，最大值是________． 三角公式与三角函数的图像与性质的综合应用 第三章　§3　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修4 第三章　三角恒等变形 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修4 三角恒等变形 第三章 §3　二倍角的三角函数 第三章 课堂典例讲练 2 课 时 作 业 4 课前自主预习 1 易错疑难辨析 3 课前自主预习 2sinαcosα cos2α－sin2α cos2α－sin2α 2cos2α－1 1－2sin2α 课堂典例讲练 利用倍角公式求值 利用公式化简与证明 半角公式的应用 * * 第三章　§3　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修4 第三章　三角恒等变形 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 北师大版 · 数学 · 必修4 1．二倍角的正弦、余弦、正切公式 (1)在和角公式Sα＋β，Cα＋β，Tα＋β中，当α＝β时就可得到二倍角的三角函数公式S2α，C2α，T2α. sin2α＝________，cos2α＝________，tan2α＝________. (2)余弦函数的二倍角公式有三种形式，即cos2α＝________＝________＝________，由此可得变形公式sin2α＝________，cos2α＝________，它的双向应用分别起到缩角升幂和扩角降幂的作用． 2．半角公式 (1)sin＝________. (2)cos＝________. (3)tan＝________＝________＝________. 在这些公式中，根号前面的符号由所在象限相应的三角函数值的符号确定，如果所在象限无法确定，则应保留根号前面的正、负两个符号． ± ± ± 1．若tanα＝3，则的值为(　　) A．2　 B．3　 C．4　 D．6 [答案]　D [解析]　＝＝2tanα＝6， 的值为6. 2．cos2－的值为(　　) A．1 B． C． D． [答案]　D [解析]　原式＝－＝＋－＝. 3．若sin＝，则cosα＝(　　) A．－ B．－ C． D． [答案]　C [解析]　本题考查了余弦的二倍角公式．因为sin＝，所以cosα＝1－2sin2＝1－2()2＝. [答案]　　 [解析]　y＝sin4x，T＝＝，ymax＝. 5．已知tan(＋α)＝2，则tan2α＝________. [答案]　 [解析]　tan(＋α)＝＝2，tanα＝. tan2α＝＝. 利用倍角公式求下列各式的值． (1)2sincos；(2)1－2sin2750°； (3)；(4)coscos； (5)－. [思路分析]　本题主要是倍角公式的逆用，关键是搞清公式的特征． [规范解答]　(1)原式＝sin＝sin＝. (2)原式＝cos(2×750°)＝cos1500°＝cos(60°＋4×360°)＝cos60°＝. (3)原式＝tan(2×150°)＝tan300°＝tan(360°－60°)＝－tan60°＝－. (4)原式＝coscos＝cossin ＝·＝sin＝×＝. (5)原式＝＝ ＝＝＝＝4. [规律总结]　解答此类题目一方面要注意角的倍数关系，另一方面要注意函数名称的转化方法，同角三角函数的关系及诱导公式是常用的方法． (1)sin15°sin30°sin75°等于(　　) A．　 B． C． D． (2)下列各式中，值为的是(　　) A．2sin15°cos15° B．cos215°－sin215° C．2sin215°－1 D．sin215°＋cos215° (3)已知tanα＝－，则tan2α等于(　　) A． B．－ C． D．－ [答案]　(1)C　(2)B　(3)D [解析]　(1)原式＝sin15°cos15°＝sin30°＝. (2)cos215°－sin215°＝cos30°＝. (3)tan2α＝＝＝－. (1)化简＋(πα2π)． (2)求证：＝. [思路分析]　(1)在应用半角公式时，可适当进行变换．(2)两边式子比较复杂，且角出现4倍角和单角，若直接证明较复杂，可将要证的式子变形．发现＝tan2θ，所以只要