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网络时代重大主题宣传的受众参与 　　 　　党的十七大全面开启了“构建社会主义和谐社会”的新时代。 　　重大主题宣传是新闻媒体促进科学发展、共创社会和谐的重要使命，这也是新闻媒体作为党和政府的喉舌，承担主流舆论引导的重大社会责任。 　　网络新闻宣传在报道重大主题方面尤显独特的方式和优势。网络新闻本质上具有同步性、受众参与性，形式上具有互动性、海量性、多媒体性。互联网Web2.0超越时空的开放性，让人们潜在的参与意识有了爆发的平台：从手机短信、电子邮件、留言板，到BBS、QQ、MSN、博客、播客，网民们不仅可以互相交流，而且也可以通过网络传播以自己的思想和语言影响社会大众。 　　如何让重大主题宣传产生最大的社会作用？一个重要的课题就是要从受众接受心理出发，研究重大主题宣传报道如何让受众入耳、入脑、入心。让受众从被动接受转为主动参与，参加到重大主题宣传报道中来，在参与中接受教益。 　　 　　受众参与的时代特征： 　　受众的参与权、表达权、传播权，是和谐社会和谐文化的重要内容 　　 　　Web2.0时代，新闻采播不再是媒体的专利，任何接触新闻事件的人员都可能以自己的视角来观察和报道新闻事件，网络媒体逐渐成为个性化传播平台。博客、播客、个人门户、手机报纸、网络互动报刊、互动搜索等等内容更丰富，互动性、个性化更强的Web2.0 模式更是体现了互联网这种新的发展趋势。 　　受众主动参与重大主题宣传报道是时代的要求。构建社会主义和谐社会，需要全社会的共同参与。和谐文化建设赋予了媒体与受众关系的新的含义，和谐文化提倡共建共享，网络文化建设寻求平等参与。受众是新闻传播的积极参与者，尊重受众参与传播的权利并积极创造条件，是新闻传播工作的应尽之责。在主题宣传报道时通过受众参与，来反映和谐社会建设中被改变的、将要改变的和期待改变的生活，最大程度地让百姓感受到建设和谐社会中党和政府的人文关怀。 　　相当长时期，我们很少将受众作为传播权利主体，媒体总是处于主动，受众处于被动。随着国家生活中民主权利的增加，受众在新闻活动中的民主意识也不断加强。要真正重视以受众为中心，不但尊重受众的知情权，同时发挥受众的参与权、表达权、传播权，这应当成为和谐新闻文化建设的一个重要内容。 　　在全国“两会”报道中，新华网连续几年推出“向总理提问”的受众参与主题。2007年央视《今日关注》“两会”特别节目连续15天推出《我有问题问总理》的板块。“两会”期间，共征集到网友提问20多万条，点击率超过千万。“我有问题问总理”为何能够牵动千万网民心？随着网络时代的深入发展，越来越多的受众开始借助互联网工具平台表达着自己对国家崛起的巨大热情，网络民意也逐渐体现出了它无可替代的优越性和广泛性。无论你是位居高位的官员，还是普通的国家公民，借助互联网都可能有与总理“面对面”交流的机会，你的意见建议甚至会被总理采纳。网络以它独特的优势，能够跨越时空的界限汇集多方民意，能够迅速拉近千家万户百姓的距离。 　　 　　受众参与的新闻性： 　　受众参与孕育了“互动性新闻”，这是互联网新的新闻表现形式 　　 　　2006年美国《时代》周刊年度人物是“You”。全球10亿网民手中的鼠标，让《时代》周刊做出了明智选择。关注“你”就是关注受众。关注“你”的感受，吸引“你”的注意力，让“你”参与到宣传报道中来。 　　网络媒体受众参与孕育了一种新的新闻表现形式――互动性新闻。什么是互动性新闻？互动性新闻是建立在网络媒体交互平台上，经过受众参与互动而产生的具有新闻价值的事实。互动性新闻具有鲜明的个性特征：一是具有传受双方互动交流的特质；二是具有第一时间、无限空间和广泛参与性；三是具有现场（超）文本互动和二度传播效能。 　　在互联网这个最大、最具开放性、最富平等和活力的思想交流平台上，受众作为信息单向接受者的被动地位已经改变，他们毫无拘束地发表自己的意见、要求和愿望，直接参与各种新闻信息和思想观点的传播。受众的参与内容成为主题报道的一个部分，是对报道主题的另一种深化和延伸。受众互动和参与，摒弃了传统媒体单纯的宣传、教育、告知的功能，最大限度地调动起普通受众的参与热情。受众参与的双重性，即心理上的间接参与和行为上的直接参与，又最大程度上刺激了受众的积极性。让读者参与到重大主题报道中来形成互动，能提升重大主题报道的影响力并形成轰动效应。 　　中国宁波网围绕纪念建军80周年，精心策划了“我是一个兵”八个一系列活动主题集约、形体发散、网民互动。充分发挥网络媒体的及时性、互动性、表现多样等优势，把主题宣传与网民参与有机结合起来，有100多万人次直接和间接地参与了主题活动，得到了当地省市领导部门的高度肯定。 　　原创征文，回味军旅。在天一论坛、博客开设“我是一个兵”征文专区。受众讲述