2017年高考语文总复习第二轮：“古代诗歌阅读”过关检测(五).docVIP

　　“古代诗歌阅读”过关检测(五)　　　　　1．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。 沁园春 答九华叶贤良 刘克庄① 一卷《阴符》，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花喷，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛角书生，虬豪客，②谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粤，草檄征辽。 当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰。怅燕然③未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中，有些磊块④，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。 [注]　①刘克庄：南宋词人，其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。②牛角书生：用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬豪客：此为唐人小说《虬髯客传》中的人物，用虬髯客张仲坚遇李靖，折服于李世民事。③燕然：即燕然山。《后汉书·窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。④磊块：一作垒块，《世说新语·任诞篇》云：“阮籍胸中垒块，故须酒浇之。” (1)下列对本词的理解，不正确的两项是(　　) A．起首三句连用三个数词，塑造出作者年少时精通韬略、武艺高强的形象。 B．“曾请缨”与王勃《滕王阁序》“无路请缨”的“请缨”，都指投军报国。 C．“折腰”反用陶潜作彭泽令不肯为五斗米折腰事，暗指自己今日不得志。 D．“怅”两句写出了词人未能出击强敌、勒石纪功而草草南归的歉疚之情。 E．本词上下片情感抒发一致，均表达内心报国无门的愤慨之情。 解析：选DE　D项，“怅燕然未勒”，用了典故。《后汉书·窦宪传》所载窦宪登燕然山，刻石纪功而还，表达了词人功名未就、报国无门的怅恨。E项，本词上下片情感抒发并不一致，上片主要抒发的是当年豪迈激昂之情。 (2)刘克庄此词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》都借用古人古事来塑造形象、表达情感，试比较这两首词，简要分析其塑造的自我形象或表达的思想感情有何不同。 答：　　　　 参考答案：本词上片，从尚文习武、谈笑交游、建功立业等方面，塑造了作者理想中的人物，实际上正是词人的自我形象。这样的形象，气魄豪迈，感情激昂。下片表达了词人功名未就、报国无门的怅恨。塑造了一个华发苍颜的形象，一个满腔忧愤的形象，一个烈士暮年、壮心不已的形象。辛弃疾《永遇乐　京口北固亭怀古》上片作者发的是思古之幽情，写的是现实的感慨。无论是孙权或刘裕，都是从百战中开创基业，建国东南的。这和南宋统治者苟且偷安于江左、忍气吞声的怯懦表现，是多么鲜明的对照！下片辛弃疾感到不堪回首的是，隆兴和议以来，朝廷苟且偷安，放弃了多少北伐抗金的好时机，使得自己南归四十多年，而恢复中原的壮志无从实现。在这里，深沉的时代悲哀和个人身世的感慨交织在一起。 2．阅读下面这首诗，完成(1)～(2)题。 虎丘①题壁 陈恭尹② 虎迹苍茫霸业沉，古时山色尚阴阴。 半楼月影千家笛，万里天涯一夜砧。 南国干戈征士泪，西风刀剪美人心。 市中亦有吹篪客③，乞食吴门秋又深。 [注]　①虎丘，苏州名胜，相传内有春秋时吴王阖闾墓。②陈恭尹，清代诗人。其父陈邦彦为明末岭南抗清主力，后兵败殉国，陈恭尹只身逃脱。③吹篪(chí)客，指伍子胥。春秋时，伍子胥父兄为楚平王所杀，他逃往吴国，吹篪乞食。篪，古代一种用竹子制成的乐器。 (1)下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是(　　) A．题壁诗是诗人在墙壁上题写的诗歌，苏轼《题西林壁》、谭嗣同《狱中题壁》都是题壁诗。 B．起句写吴王霸业成空的史实，“古时山色”四字暗含着江山未改、人事已非的深沉感慨。 C．颔联拓展空间，由虎丘而至整个江南，千家笛声与万里砧声相合，虚实相生，意境阔大。 D．颔联中数字“千”“万”并非实指，这种用法与“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中的“两”“一”一致。 E．颈联以“征士泪”对“美人心”，将士出生入死，闺中美人却不知亡国之恨，犹自做着女红。 解析：选DE　D项，“两”和“一”是实指；E项，颈联这两句诗字面上写的是春秋时吴越之争给人们带来的灾难。连年的战争使战士们流尽了血泪；西风中，吴宫的美人西施也心如刀剜，痛苦不堪。实际上，诗人咏史是为了抒发自己的心绪。他是明朝遗民，其父陈邦彦在抗清战争中殉难；国仇家恨，常形诸笔端。两句中的“征士泪”、“美人心”都暗指当时南方的抗清斗争和他自己的家国之痛。 (2)请结合全诗说说这首诗的尾联表现了作者怎样的思想感情。 答：　　　　 参考答案：①尾联用典，以伍子胥自比，写自己身负国难家仇，含蓄地表达了反清复明的大志。 ②“秋又深”三字，使人想见瑟瑟秋风，森森寒气，诗人于时局艰难之时，又觉前途迷茫。(意思对即可) 3．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。 少年游 润州作，代人寄远① 苏　轼 去年相送，余杭门外，飞雪似杨花。今年春尽，杨花似雪，犹不见还家。 对酒卷帘邀明月，风露透窗纱。恰似②怜双燕，分明照、画梁斜。 [注]　①宋神宗熙宁七年(1074)三月