一年级上册第2课《小小的船》第二课时.docxVIP

一年级上册第2课《小小的船》第二课时教学目标：1．借助拼音结合课文巩固10个生字的认读，会写“头”。2．正确流利地朗读课文，背诵课文，体会重叠词的作用。3．感受晴朗夜空的美丽，激发对大自然的热爱之情。教学重点：借助拼音结合课文巩固10个生字的认读，会写“头”，在朗读中积累语句。教学难点：把生字写美观。教具准备：课件复习导入新课：师生共同板书课题齐读课题过渡：课文中的词语你们还记得吗？咱们来一个词语大比拼。要求：正确，声音洪亮出示词语：小小的 两头 船里 看见 闪闪的 星星二、自由朗读，整体感知1．学生自由读文，要求读准字音，读通句子，争取做到不丢字，不加字。2.指2人分别2个句子。3．学生评读。4．说一说谁在哪儿干什么？三、朗读感悟，理解课文1.出示：课文?课文第一句就写了月儿，你们觉得月儿怎么样？（明亮 可爱…）2.弯弯的表示很弯，弯的很可爱。那么这弯弯的月儿像什么呢？3.“小小的船”和“小船”比比看哪种小？（出示：小船、很小的船、小小的船）4.很小的船，小小的船，意思一样，但你觉得哪种可爱？（指名两人读）5.用了这样词语，我们觉得更可爱了，谁也能来学着说说。出示：（? ?? ?? ?）的苹果? ?? ? （? ?? ?? ?）的梨?白白的（? ???）? ?????尖尖的（? ?? ? ）? ?? ???（? ?? ?? ?）的（　　　　　）6.让我们一起来看看弯弯的月亮和小小的船（出示课件），你想说什么？7.弯弯的月儿像小船，这船的两头也是……8. 那么这个弯弯的月亮除了像小船还像什么啊？你们平时看到的什么还是弯弯的？（镰刀，香蕉，眉毛）指名说。你们的想象可真丰富。9.现在让我们随着小朋友一起飞上蓝蓝的天，坐上美丽的月亮船，去看看那闪闪的星星蓝蓝的天。出示课件：“我在小小的船里坐，只看到闪闪的星星蓝蓝的天。”一起来读读这个句子。小朋友坐在小小的船里，他看见了什么？（1）你们读完这句话有什么感受啊？（真美）你们觉得哪美啊？（闪闪的星星——闪闪的星星是一眨一眨的，它还像什么呀？眼睛。除了一闪一闪的星星你们觉得哪儿还特美啊？蓝蓝的天。蓝蓝的天一望无际的就像什么呀？大海）（2）你们的想象真丰富！那就带着你们美好的想象读一读。（自由读，指名读。）10. 小朋友读的真好，把月儿读得弯弯的，把船儿读得小小的，把星星读得闪闪的，把天读得蓝蓝的，还想听小朋友读一次课文，你们愿意吗？一边读一边想象可爱的星星、月亮、天空。?11. 如果现在正是夜晚，你坐在院子里抬头看着蓝天，蓝天上有星星又有月亮。看这弯弯的月亮，觉得它像一条小船，你们听。（播放：小小的船）12.哪些小朋友想着好像飞上了天，坐在月亮上了。坐在了小船上，你们睁大眼睛看看，在月亮上看到了什么？13. 出示：我看见（? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ）。14. 星星这么亮，向我们眨眼睛，还可以说是怎么样的星星？15. 对，闪闪就是一闪一闪。你们看（出示：闪闪的星星）16. 你坐在月亮上，抬头看，除了看到星星还看到什么？17. 蓝蓝的天，我们每天都能看见，谁能用“蓝蓝的天”说一句话？可以说蓝蓝的天上有什么？我在蓝蓝的天上干什么？出示：蓝蓝的天上有（? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ）。18小朋友们看见这么美丽的画面，有什么想对大家说的？对了，真是太美了，太可爱了，你喜欢这句话吗？喜欢就来读读。19. 小朋友读的很好，下面老师请小朋友来做一个“找朋友”的游戏，看谁找得又快又好。出示：弯弯的? ? 小小的? ???蓝蓝的天? ? ? 月儿? ?? ? 船四、教师总结，回顾学习过程：1.这节课，小朋友学得很好，你瞧，夜空多美啊！蓝蓝的天上闪闪的星星对我们眨眼睛，小女孩在这么美的夜空中陶醉了，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，请你把这篇课文读给你的同桌听，你要读得好像把旁边的小朋友带上了蓝天。2.小朋友读得真好，为了奖励你们，老师为大家伴奏，让大家随着音乐来读课文。（指名读 齐读）3.这么美的课文，你们想不想把它背下来？（音乐伴奏）? （ ）的月儿（ ）的船。 （ ）的船儿（ ）。 我在（ ）， 只看见（ ）的星星（ ）的天。4.这么美的夜空，假如你是飞行员驾驶着宇宙飞船飞上天空，你会看到什么？出示：我乘着宇宙飞船，看见（? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???）。四、指导“头”的书写，学生识记。1.写字歌：汉字宝宝要写好，观察范字很重要。先看形状画出来，后看主笔描一描，九个点，要记牢，起笔位置要找好，要找好。出示范字，这节课我们要写“头”。 2.请你根据写字歌来观察范字，找起笔位置。交流：头的主笔丿和点。3. 观察好范字，我