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116 I 设计敏学与实践 从艺术设计教学角度 分析传统工艺美术资源的教学利用价值 文/张艳华 摘 要:中国传统工艺美术资源内容丰富.种类繁多.是中国文化的重要组成部分。中国传统工艺 美术源于劳动人民的日常生活，是劳动人民智慧的结晶，是我们应该珍惜且努力传承的宝贵财富。在 社会发展的进程中，我国教育部门非常重视传统工艺美术资源在艺术设计数学中的利用价值.将传 统工艺美术资源和高职艺术设计课程相结合，可以使课堂教学和地域传统工艺美术资源有效融合，对 传统工艺美术资源的继承和发展具有重要的意义. 在高职艺术设计课堂中加入传统工艺美术元素.也 可以有效提升高职艺术教学的效果，使学生的创作能力得到提高。 关键词:传统s 工艺美术:资源s 价值 基金项目: 本文系江苏省高校哲学社会科学研究项 目 ‘江苏传统工艺美术资源在离职艺术设计教学 中的开发与利用 ( 201 6SJD760095 ) 阶段性研究成果. 开展抢救保护工作，但是效果却并不尽如人意，传承、保护工 一、 传统工艺美术资源的发展现状分析 作还是举步维艰。主要表现在: 1.长效保护机制不完善，政府 ( 一)工艺美术广义的解释是包括人们的吃穿住行等生活各 管理混乱，相关政策执行困难.例如苏州桃花坞年画虽然搬入 方面的美术加工 到苏州工艺美术学院，但是在管理上却隶属于苏州市文化广电 工艺美术是美学生活的体现，是把生活用品和生活环境做 新闻出版局，这样，在管理机制上就会出现混乱。在一些政策 了艺术加工。在20 世纪80 年代初，张道一教授对工艺美术性 执行上就会分工不惰，贵权不明，出现互相推托的现象。 2. 传 质做过专门的阐述，认为工艺美术是人类造物历史的积淀， 统工艺美术资源的保护工作只停留在政府层面，还没深入到基 是人类文明创造的体现，传统工艺的实用性和审美性是相互依 层.现在只是政府和一些相关组织在抢救和保护传统工艺美术 存，不可分离的，其中还要与科学技术同步发展.同时，传统 资源.传统工艺美术资源的传承和保护不应该只是政府和文化 工艺美术，是指世代相传，具有百年以上历史，并且技艺精湛、 部门的事情，应i案是全社会人民的共罔责任，需要全体人民共 工艺流程完整、具有鲜明的民族风格和地方特色的手工艺品种 伺参与. 3. 传统工艺美术资源市场发展前景黯淡，传统手工艺 和技艺.传统工艺美术的特征:1.具有地域性1 2. 具有实用性， 人才流失.孚工技术被机器生产所代替，传统手工艺品消费市 3. 具有审美性. 场被挤占，市场暗淡，没有发展潜力.在传统工艺人才培养方 (二) 传统工艺美术的发展现状 面，由于传统手工艺传承主要是日传心授气学习周期很长， 21 世纪，世界的经济、政治和技术都发生了翻天覆地的变 学习工序繁复，学习技艺提高缓慢.导致现代年轻人不愿意从 化，尤其是现代数字化、信息化的发展，使人们的生活方式和 事传统手工艺相关工作.目前苏州市非遗传人的平均年龄已经 价值观念都发生了变化，人们的生活方式逐渐西化，审美观也 高边65 岁，人员老龄化，严重困扰着行业的发展。 发生着巨大变化，传统工艺美术也因为人们的审美意识变化而 二、传统工艺美术资源融入艺术设计数学的意义 被一步步边缘化.目前有许多的传统工艺美术资源已经失去了 赖以生存的土魄，如各地年画由于印刷和制版工艺繁琐.市场 ( 一)传统工艺美术资源融入艺术设计教学有利于中国传统 前景黯