具有核特色的矿物资源工程专业卓越人才培养模式探析.pdfVIP

2016 年 2 月 Feb.2016 教育教学论坛 NO.8 第 8 期 EDUCATION TEACHING FORUM 具有核特色的矿物资源王程专业卓越人才培养模式探析 喻清，曾晨，杨月平，王永东，王富林，李俊哲，马艾阳，文霞 (南华大学核资源、工程学院，湖南衡阳 421∞1 ) 摘要:卓越工程师人才培养是国家培养新型工业化人才的重要举措，是高校教育教学改革的重要方向。南 华大学矿物资源工程专业，在分析当前人才培养过程中存在的问题的基础上，在人才培养模式、师资队伍建 设、实践教学改革、校企合作等方面，进行了卓越工程师人才培养模式的改革与实践，由此制订满足矿物资源 工程专业卓越工程师知识、能力和素质要求的培养模式。 关键词:矿物资源工程;人才培养;卓越工程师 中固分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2016)08-0051-02 一、传统采矿工程师培养模式存在的问题 卓越工程师教青培养计划旨在贯彻落实党的十 目前大部分矿业类高校采矿工程专业所执行的 七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型 人才培养模式，普遍为基础课+专业课+毕业设计的 国家、建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家 人才培养模式，由此培养出的学生具有较扎实的基础 中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)}精 理论，但缺乏企业所需的工程实践经验，毕业生分到 神，是深化教育教学改革、推进我国从工程教育大国 迈向工程教育强国的重大举措[1.2J。南华大学(以下简 企业后仍需要进行岗前培训。这种基于实践教学的传 统工程教育模式变成了纯粹的工程科学教育，课堂+ 称我校)是教育部批准实施卓越工程师教育培养计 实验室的教学模式与真实的企业工程实践出现极大 划的特色高校，矿物资源工程专业是我校实施卓越 的偏差。另外，采矿工程专业年轻的具有高学历的教 计划的专业之一。 南华大学矿物资源工程专业是由原衡阳矿冶工 师比例较高，其长处是理论知识强，短处是实践经验 程学院(1959年成立)的放射性采矿、放射性物探等专 少。他们中的大部分都是由学校毕业直接到高校工作 的，缺少工程背景，所以当务之急是让这些教师在尽 业组建而成，该专业是湖南省重点建设专业、国管专 可能短的时间内去补上企业实践这一课，提高其工程 业、国家一类特色专业。矿物资源工程专业所属的矿 业工程学科，是湖南省十五、十一五、十二五重 应用能力。 点学科。现有矿物资源工程本科、采矿工程硕士、采矿 二、卓越采矿工程师培养模式改革的途径与方法 工程博士、矿业工程一级学科硕士、博士三级学位授 1.良好的实验教学平台，为本专业卓越计划的 予点及矿业工程一级学科博士后流动站，也是我