新人教版七年级数学《有理数的乘方1》要点.ppt

返回 下一张 上一张 退出 一个数可以看作这个数本身的一次方， 例如：5就是51，指数是1通常省略不写 2次方又叫平方，3次方又叫立方。 1、把下列相同的因数写成幂的形式,并说明底数和指数。 注意:当底数是负数（或分数）时，应将底数用“（ ）”括起来。以体现负数或分数的整体性。 1 2 ( ) 3 如： 、（-3）2 3 2 （－3） 2 与 结果相等吗？ 　 -3 2 ＝－９ ＝９ （－3） 2 3 2 　　　读作　　的相反数，而　　　　　 读作－３的 平方　　　　　　 （－3）　 2 所以 -3 2 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 思考:说说下列各数的意义,它们一样吗? 例1 计算： （1） （2） （3） （1） （2） （3） 解： 计算下列各题： （1） 53 （2） 4 2 （3） （－3）4 （4） ( 5 ) ) ( 2 (－ ) 3 = =－ =125 =16 =81 观察例1和左边各式的计算结果，你能发现乘方运算的符号有什么规律？ 想一想： 乘方运算的符号规律 正数的任何次幂都是正数 负数的偶次幂是正数，奇次幂是负数 确定下列幂的正负 + - + + - 试一试 （1） （2） （3） （4） （5） （6） =1 =1 =-1 =1 =1 =-1 试一试 口答 (2) -1的幂很有规律: -1的奇次幂是-1 ， -1的偶次幂是1。 (1) 1的任何次幂都为 1。 100 1000； 100 -1000 10000 返回 下一张 上一张 退出 抢答练习： 计算 10000 你能发现什么规律吗? （1）正数的任次幂为正；负数的偶次 幂为正 奇次幂为负 0.01; -0.001 返回 下一张 上一张 退出 抢答练习： 计算 0.0001 0.01; 0.001; 0.0001 你能发现什么规律吗? 练习：用〉 、〈 或=号填空 ０ ０ ０ ０ = 0的任何正整数次幂都是0 小结: 你能告诉我这节课的收获吗？ 乘方运算的法则： 正数的任何次幂都是正数； 0的任何正整数次幂都是0;负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数 乘方：求几个相同因数的积的运算，叫做乘方 口答练习一 1）在 中，12是 数，10是 数，读作 ； 2） 的底数是 ，指数是 ，读作 ； 7 的7次方 底 指 12的10次方 3）在 中，-3是 数，16是 数，读作 ；4)在 中，底数是 ；指数是 ；读作 ； 底 指 -3的16次方 17 的17次方 5）5看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读作 ；6） 看成幂的话，底数是 ，指数是 ，可读作 ； 幂 指数 底数 5 1 5的一次方 1 的一次方 1 a 幂 指数 底数 * * * * * * * 天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们 愿你们努力进取，永不言败 致我亲爱的同学们 有理数的乘方（1） 学习目标 1 知道乘方运算与乘法运算的关系，知道乘方、幂、指数、底数等概念，会进行有理数乘方运算； 2 通过计算感受乘方的意义，通过比较、 观察、分析、归纳、概括增强解决数学问题的能力； 重点 ：乘方的意义，会进行有理数的乘方运算。 课前测评 1、边长为 的正方形的面积为 ； 2、棱长为 的正方体的体积为 ； 把一张纸 若对折100次，算式中有几个2相乘？ 对折2次可裁成4张，即2×2张； 对折3次可裁成8张，即2×2×2张； 问题： 若对折10次可裁成几张？请用一个算式表示（不用算出结果） 对折10次裁成的张数用以下算式计算2×2×2×2×2×2×2×2×2×2 是一个有10个2相乘的乘积式； 对折100次裁成的张数，可用算式 计算，在这个积中有100个2相乘。这么长的算式有简单的记法吗？ 2×2×2×……×2×2×2 { 100个 边长为