高师自然地理学实践教学改革与创新探索.docVIP

　　高师自然地理学实践教学改革与创新探索 高师自然地理学实践教学改革与创新探索 引言 　　高等院校地理科学（师范类）等本科专业开设的自然地理课程，涵盖地球概论、地质学、气象气候学、地貌学、水文学、土壤地理学、植物地理学等部门地理和区域自然地理、综合自然地理等分支学科，内容要素多、实践性强是本课程体系的突出特.L.点。野外实习和室内实验不仅是自然地理学教学的重要环节之一，而且是培养学生解决实际问题能力，提高综合素质和技能的有效途径。尽管大多数高等院校在自然地理野外教学实习改革、实习基地建设及其教学评估体系等方面做了有益的探索（1-4）。自然地理野外实习仍存在诸多矛盾和问题，如就近（单科）实习与长途（综合）实习的矛盾；传授知识与游山玩水的矛盾，内容繁多与时间紧迫的矛盾；学生需求旺盛与教师能力欠缺的矛盾，等等。况且仍有不少院校既缺乏野外实习教学规范的管理办法，也没有符合教学要求的野外教学大纲、实习基地和实习指导书，忽视野外实习考核评估，效果不佳。这些已不能适应21世纪地理学发展和高等地理教育教学改革对人才培养的需求。有必要对自然地理学的实践教学（包括野外实习和室内实验）的科学实施和规范管理进行系统研究，解决存在的问题和弊端，使自然地理实践教学真正起到理论联系实际，提高学生综合素质和创新能力的机能。 　　1规范自然地野外实习教学管理与实施环节 　　1.1 制定自然地理野外实习教学管理文件立