高师钢琴课程中加强中小学音乐教学应用能力的探索和实践.docVIP

　　高师钢琴课程中加强中小学音乐教学应用能力的探索和实践 高师钢琴课程中加强中小学音乐教学应用能力的探索和实践 由于钢琴宽广的音域，丰富的音色和良好的效果，已成为中小学音乐教学中必不可少的教学工具，钢琴应用能力也相应地成了中小学音乐教师核心的职业能力和一项教学基本功。中小学音乐教师的钢琴应用能力是指教师运用钢琴来为教学服务的能力，其内容主要包括钢琴视奏能力和演奏表现力、即兴伴奏能力、自弹自唱能力等方面。音乐教师具备相应的钢琴应用能力有利于他们更有效地开展音乐课堂教学。 　　长期以来，高等师范院校在钢琴专业必修课中，往往以训练学生个人演奏能力为主，不注重学生专业从教能力的培养，这既不利于学生就业也不利于日后从事中小学音乐教学的开展。出现这些问题的原因，很大程度上与目前高师音乐教育专业课程设置、教学内容等有密切的关系。因此，如何通过进一步完善高师钢琴教学方法和教学内容，使学生在钢琴专业技能课学习基础上，既能掌握怎样学，又能懂得怎样教、怎样运用，加强毕业生的钢琴教学实践能力和钢琴在中小学音乐教学中的应用能力，对高等师范音乐钢琴教学改革具有重要意义。 　　1 高等师范院校钢琴教学的现状和面临的问题 　　1.1 高师音乐专业学生的音乐教学能力面临更高要求 　　从目前的教学实践看，钢琴教学面临着以下几方面问题和现实：第一，近年来，随着高校扩招，出现了生源质量普遍下降、钢琴基础普遍不高的情况。要