四年级语文下册–生死攸关的烛光课件.pptVIP

生死攸关的烛光 学习目标 1.了解课文的主要内容，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。 2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。　　　 “生死攸关”是什么意思？烛光为什么会导致生死攸关呢？ 说一说课文讲了一件什么事？ （课文主要讲述了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人是如何想办法保住情报的故事。） 生死攸关——生存或者死亡，形容事关重大或形势极端危急。 绝妙——非常美妙，非常巧妙。 从容——不慌不忙，镇静沉着。 镇定——不慌张，沉着。 为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别做了哪些事情呢？请同学们用最简短的语言概括出来。 伯诺德夫人：用油灯换蜡烛。 大儿子：端烛台被抢下。 小女儿：拿蜡烛上楼。 伯诺德夫人为了换蜡烛，她说了什么？做了什么？她为什么要这样做呢？　　　　　 从“连忙”、“轻轻”、“吹”等词语，体会伯诺德夫人的机智和勇敢。 小组合作讨论交流： 从文中大儿子和小女儿的哪些行为中，可以体会出他们的机智和勇敢？　　　　　 抓住“慢慢”、“从容”、“娇声地”、“镇定”等词语，认真体会大儿子和小女儿的机智和勇敢。 你认为从哪些语言可以体会到“生死攸关”，请同学们用“——”在课本勾出来，并反复朗读、体会。 “伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。”　　　　 　“此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西，伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。” 　“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。” 在第二次世界大战中，像伯诺德夫人那样的英雄人物还有很多很多。课后，同学们还可以通过上网、进阅览室等途径，阅读这样的英雄故事，把你受感动的故事讲给全班的同学听。 * *