高职院校顶岗实习量化评估体系的研究与实践.pdfVIP

·机械研究与应用 · 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 实训园地 2016年第2期 (第29卷,总第142期) - doi:10.16576/ j.cnki.1007 4414.2016.02.073 高职院校顶岗实习量化评估体系的研究与实践∗ 鲁　 霞, 肖苏华,陈建环,李小曼 (广州城市职业学院,广东广州　 510405) 摘　 要:吸取德国双元制学徒考核的经验,立足我国高职教育的现状,从企业和学生利益最大出发,以实现顶岗实习 过程管理为导向,建立了顶岗实习学生职业发展和评估系统及量化评估指标体系,从各方面逐项对实习生进行量化 评估,针对评估结果总结出针对每个实习生的具体激励建议,以促进实习生的职业发展。 关键词:高职院校;顶岗实习;量化评估体系;双元制 - - - 中图分类号:G71　 　 　 　 　 　 文献标志码:A　 　 　 　 　 　 文章编号:1007 4414(2016)02 0213 03 Research on the Quantitative Evaluation System of Post Practice of Higher Vocational Colleges - - - LU　 Xia,XIAO Su hua,CHENJian huan,LI Xiao man (Guangzhou City Polytechnic,Guangzhou Guangdong　 510405,China) Abstract:The apprentice assessment experience of German dual system islearnt. The study bases on the current situation of China higher vocational education. Thepurposeof this study isto achieveprocessmanagement of Post Practice. The students career development,evaluation system and the quantitative evaluation index system are established,from the largest benefits of the studentsandenterprises. Thesystemassessesallaspectsof studentsquantitatively. Inordertopromotestudentsprofes- sional development,we sum up specific incentive commentsfor each student from the results of the evaluation. Key words:higher vocational colleges;post practice;quantitative evaluation system;dual system 0　 引　 言 业课后进行的教学环节,高职院校一般都把顶岗实习 顶岗实习是我国高职教育培养面向生产实践第 纳入到专业人才培养方案中,但顶岗实习与一般理论 一线应用型人才的重要手段,以其工作岗位的真实 课程不同,具有多种复杂因素难以考核。 性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成