九年级数学第21章一元二次方程及应用.docVIP

九年级数学第21章：一元二次方程及应用复习讲义 班别 姓名 一、复习目标要求 1、理解一元二次方程的意义 2、.会解一元二次方程 3、能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 4、.能根据具体问题的实际意义，检验出结果是否合理。 二、基础知识回顾及例题 （一）一元二次方程的定义： 1、一元二次方程：含有 个未知数，并且未知数最高项的次数是 的 方程。 2、一元二次方程的一般形式： ， 其中二次项是 一次项是 ， 是常数项。二次项系数是 例题下列方程中是关于x的一元二次方程的是（　　） A． B．ax2+bx+c=0C.（x-1）（x+2）=1 D．3x2-2xy-5y2=0 一元二次方程一元二次方程（a+1）x2-ax+a2-1=0的一个根为0，则a=． ，= 2、配方法：解法步骤：（1）化二次项系数为 即方程两边都 二次项系数。 （ 2）移项：把 项移到方程的 边 （3）配方：方程两边都加上 ，把左边配成完全平方的形式 （4）、解方程：若方程右边是非负数，则可用直接开平方法解方程 3、公式法：如果方程ax2 +bx+c=0(a≠0) 满足b 2-4ac≥0，则方程的求根公式为 4、因式分解法：把一元二次方程化为一般形式，如果左边分解因式，即产生A.B=0的形式，则可将原方程化为两个 方程，即 或 ，从而求方程的两根 例题二：用适当的方法解下列方程： 1、 2x2-8=0 2、3(x-1)2-6=0 3、x2-2x =0 4、x(x+4)=8x+12 （5）y2-7y-8=0 （6）x2-3x=15 (7)3x2-6x+4=0 （三）一元二次方程根的判别式 关于x的一元二次方程ax2 +bx+c=0(a≠0)根的情况由 决定，我们把它叫做一元二次方程根的判别式，一般用符号 表示 ①当 时，方程有两个不等的实数根 ②当 时，方程看两个相等的实数根 ③当 时，方程没有实数根 例题三： 1、一元二次方程根的情况是（　　） A．没有实数根 B．只有一个实数根 C．有两个相等的实数根　 D． 有两个不相等的实数根 2、x的一元二次方程有两个不相等的实数根，的取值范围是（　　）≤3 C、m3 D、 3、 关于的一元二次方程有两个不相等实数根，则的取值范围是（ ） （A） （B） （C） （D）且 4、关于的方程有实数根，则的取值范围是 （四）一元二次方程根与系数的关系：关于x的一元二次方程ax 2 +bx+c=0(a ≠ 0)有两个根分别为,,则+ = ,×= 例题四：1、 设、是一元二次方程的两实数根，则x1+x2= ；= ；= ；= 。 2、已知方程x2＋mx＋3=0的一个根是1，则它的另一个根是 ，m的值是 ． 3、已知一元二次方程的解为 A．（x-3）（x+4）=0 B．（x+3）（x-4）=0 C．（x+3）（x+4）=0 D．（x-3）（x-4）=0 （五）.一元二次方程的应用：解法步骤同一元一次方程一样，仍按照审、设、列、解、验、答六步进行 常见题型 （1）增长率问题：连续两率增长或降低的百分数x，a（1+x）2=b （2）利润问题：总利润= X 或利润= — （3）几个图形的面积、体积问题：按面积的计算公式列方程 例题五: 1、某单位要组织一次篮球联赛，赛制为单循环形式（每两队之间都赛一场），计划安排10场比赛，则参加比赛的球队应有（　 ）（对比课本22页第6题） A．7队 　　　　　　B．6队 　　　　　　C．5队 　　D．4 2、一个小组有若干人。新年互送贺卡一张。已知全组共送贺卡72张这个小组有 .（对比课本19页探究1）