第一二章勾股定理实数导学案.docVIP

§1.1 探索勾股定理 学习目标：了解勾股定理的证明，掌握勾股定理的内容，初步会用它进行有关的计算、作图和证明． 3，以Rt△ABC的三边BC、AC、AB为边的三个正方形的的面积分别为 ， 三个面积之间的关系是 ，由面积关系揭示Rt△ABC的三边为BC、AC、AB之间的关系是　　　 　　　　. 4.总结：由特殊到一般.对于任意直角三角形，如果它的两直角边分别为a、b，斜边为c.则三边之间的关系为　　　　　 　　　　　　　　. 勾股定理： 。 二、典型例题： 例1.。Rt⊿ABC中，∠C＝90°，如果b＝12，c＝15，求a. 例2．细心观察图形2.1－3，解答问题. (1) 算出：= ；= ；= 。 (2) 请用含有n（n是正整数）的代数式表示上述。 (3) 求出的值（用n表示）. 三、巩固练习： 1. 在Rt⊿ABC中，∠C＝90°， （1）如果a=3，b=4，则c=　　　　； （2）如果b =6，c =10，则a=　　　　； （3）如果a=5，c=13，则b=　　　　； （4）如果a=1.5，b=2，则c=　　　　. 2．一个零件的形状如图，已知AC=3㎝，AB=4㎝，BD=12㎝，则CD的长为 cm．。 3．求斜边长为41cm，一条直角边长为40cm的直角三角形的面积． 4．已知一个直角三角形的三边长分别为3和4,x，则=_________。 5．如图，学校有一块长方形花铺，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花铺内走出了一条“路”．他们仅仅少走了 步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．7．要修建一个育苗棚，棚高h=3 m,棚宽a=m,4棚的长为12 m,现要在棚顶上覆盖塑料薄膜，试求需要多少平方米塑料薄膜？ 8．如图2.1－6，一个梯子AB长7.5米，顶端A靠在墙AC上，这时梯子下端B与墙角C距离为4.5米，梯子滑动后停在DE的位置上，测得BD长为1.5米，求梯子顶端A下落了多少米. 9．如图2.1－7，在钝角⊿ABC中，CB＝9，AB＝17，AC＝10，AD⊥BC垂足为D.求AD的长. §1.2 能得到直角三角形吗 学习目标 ：利用实验法，． t⊿ABC中，∠C＝90°，如果b＝12，c＝13，求a的值。 2．（1）先仔细观察课本P.21“普林顿322（plimpton322）的古巴比伦泥板神秘的数组，发现有什么规律？ （2）归纳：如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2＝c2，上，那么这个三角形是　　　　　　　　　　. （3）这个结论与勾股定理有什么关系？ 3．如果⊿ABC的三边分别为a、b、c，满足，则这个三角形是___ __三角形，其中斜边为__ ____. 二、典型例题： 例1．一个三角形的三边之比为5∶12∶13，且周长为60cm，求⊿ABC的面积. 例2．下列条件中，能判断⊿ABC为直角三角形的是　　　　　（　 　） (A)a+b=c （B）a：b：c＝3：4：5 （C）a=b=2c　　　（D）∠A＝∠B＝∠C 例3．如图，三个村庄A、B、C之间的距离分别为AB=5km,BC=12km,AC=13km.要从B修一条公路BD直达AC.已知公路的造价为26000元/km，求修这条公路的最低造价是多少？ 例4．如图2.2，已知⊿ABC中，D为BC边上的点，AB＝13，AD＝12，AC＝15，BD＝5，求BC的长。 巩固练习： 1．在布置新年联欢会的会场时,小虎准备把同学们做的拉花用上,他搬来了一架高为2.5米的梯子,要想把拉花挂在高2.4米的墙上,小虎应把梯子的底端放在距离墙________米处4．如图1：隔湖有两点A、B，为了测得A、B两点间的距离，从与AB方向成直角的BC方向上任取一点C，若测得CA=50 m,CB=40 m，那么A、B两点间的距离是_________。 5．已知一个等腰三角形的底边和腰的长分别为12 cm和10 cm，求这个三角形的面积. 6．在⊿ABC中，∠C=90°，AC=2.1c