第三讲二元一次方程及方程组一元一次不等式及不等式组(学生).docVIP

第三讲 二元一次方程及方程组一元一次不等式及不等式组。 本讲课程目标 知识与技能 熟练掌握方程的解法，提高分析问题的能力及解题能力，着重训练实际问题的审题、找相等关系并正确地列出方程的能力。 过程与方法 系统复习初一下册、一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式及不等式组等三章内容，讲练结合。 情感态度价值观 本讲课程的重点 1．一元一次方程的解法。 2．二元一次方程组的解法。 3．一元一次不等式及不等式组的解法 本讲课程的难点 1．应用一元一次方程解决实际问题。 2．二元一次方程组的消元技巧。 3．不等式的性质3的符号变换，不等式组的解集的分类。 教学方法建议 精讲多练，讲练结合 选材程度及数量 课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业 A类 （ ）道 （ ）道 （ ）道 B类 （ ）道 （ ）道 （ ）道 C类 （ ）道 （ ）道 （ ）道 —、回顾上一讲知识一：有理数知识的复习 第一步：要点一知识规律或思维方法、解题方法梳理 1．正数、负数、有理数、数轴、相反数、绝对值及倒数的概念。 2．有理数的加减法、乘除法、以及乘方的运算法则及运算律（交换律、结合律、分配律）。 3．科学记数法及近似数，以及有理数混合运算的运算顺序。 第二步：要点一经典例题讲解 1．(－＋－)； （ 用分配律） 2．B. (答案：0 ) 第三步：要点一课堂巩固练习 1．B.（－1）2009－（－－）×24－（－2）2×3 （答案：-18 ） 2．B.。 （答案：0 ） 二、整式的加减 第一步：要点二知识规律或思维方法、解题方法梳理 1．单项式、多项式的概念。 2．整式加减的去括号的方法。 3．合并同类项的方法。 第二步：要点二经典例题讲解 1．B.已知一个多项式与的和等于，则此多项式是 （　B　） A．　 　B．　 C． D． 2. C. 已知，则代数式= 41 。 第三步：要点二课堂巩固练习 1．已知A=5x2+4x–1，B= –x2–3x+3，C=8–7x–6x2，求A–B+C的值. 2．B.已知－2xmy与3x3yn是同类项，求m－(m2n+3m－4n)+（2nm2-3n)的值 三、一元一次方程 第一步：要点三知识规律或思维方法、解题方法梳理 1．一元一次方程的概念及应用一元一次方程解决实际问题的步骤，即审题、设未知数、找相等关系、列方程、解方程、（检验）、作答。 2．方程的解的意义及解方程的步骤。 3．列方程解决实际问题的分析思路。 第二步：要点三经典例题讲解 1．解方程: 2．C:A城有化肥200吨，B城有化肥300吨，现要把化肥运往C、D两农村，如果从A城运往C、D两地，运费分别为20元/吨与25元/吨；从B城运往C、D两地运费分别是15元/吨与22元/吨，现已知C地需要220吨，D地需要280吨. （1）设从A城运往C农村x吨，请把下表补充完整； 收 地 地 C D 总计 A x 200吨 B 300吨 总计 220吨 280吨 500吨 （2）若某种调运方案的运费是10200元，那么从A、B两城分别调运C、D两农村各多少吨？ (答案：2.由题意列方程：20x+25(200-x)+15(220-x)+22(80+x)=10200 求出x=70即得解) 3. C.关于x的方程的解是（x1、x2表示未知数x的两个解？ （即）的解是 的解是 的解是 （1）猜想关于x的方程的解是什么？并说明理由 （2）请探究关于x的方程的解。 (答案：（1）x1=c, x 2=, （2）方程解为：x1=a, x 2= ) 第三步：要点三课堂巩固练习 1．解方程： 2．C.2009年12月26日武广高铁正式开通运营，预计高速列车在武汉、广州间单程运行时间为3小时.12月10日试车时，试验列车由武汉到广州的行驶时间比预计多用了18分钟，由广州返回武汉的时间与预计时间相同，如果这次试车时，由广州返回武汉比去广州时平均每小时多行驶35千米，那么这次试车的平均速度是多少千米／时. （答案：设单程路程为x千米。，此次的平均速度为 ） 四、本讲新课： 要点一：二元一次方程组 ★第一步：要点一知识规律或思维方法、解题方法梳理 1．二元一次方程组的解法—消元（加减法、代入法）。 2．如何应用二元一次方程组解决实际问题。 3．三元一次方程组的解法、特殊题型的解题技巧。 ★第二步：要点一经典例题讲解 1．将方程写成用含的代数式表示,则= ____