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中国权威高考信息资源门户 元素化合物 　　元素化合物这部分知识在中考试题中，占的比重最大，这部分知识具有易懂、好学、难记、难用等特点。这部分主要是从物质的结构、性质、制法、用途、检验等方面来介绍每一种物质和每一类物质，相互间是一个有机的整体，因此复习思路如下： 　　主要抓住“性质”这个核心，把握内在的联系，就可以更全面、深入、清晰地认识物质。　　复习这部分知识首先最好是找出分散在各章节中的重要代表物及其重要知识点（见下），跳出章节的限制，将他们的知识点尽可能连成串，让知识系统化（重点要落实物质的名称、俗名、化学式、物质的性质和用途），可以采用列表对比法（如CO和CO2，H2、CO和CH4）、口诀记忆法（如酸碱盐的溶解性规律）、归类记忆法（常见物质的颜色、状态）、知识网络图等。另外，要注意总结和归纳物质化学反应的规律，并运用这些规律解决综合性的问题。这部分重要的知识有：　　1．熟练掌握元素符号　　2．熟记元素及原子团的化合价口诀　　3．熟记酸、碱、盐的溶解性表　　4．熟记有特征颜色的物质 　　5．熟记在同一溶液中不能共存的离子　　6．金属活动性顺序的应用 　　7．复分解反应发生的条件　　8．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互反应关系图 （六圈图） 　　9．连续反应关系　　（1）Ca系列：　　Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3→CaO　　（2）C系列：　　C→CO2→H2CO3→Na2CO3→CO2　　（3）Cu系列：　　Cu→CuO→CuCl2→Cu(OH)2→CuSO4→Cu　　（4）Fe系列：　　　　考试层次要求和考试内容（据中考考试说明）　　1．初步了解的知识　　①空气、水的污染与防治；　　②灭火器简介； 　　③水的物理性质；　　④铁的物理性质；　　⑤浓硫酸的性质；　　⑥甲醇、醋酸、煤和石油、能源；　　⑦生铁和钢；　　⑧硝酸。　　2．了解的知识　　①空气的成分与水???物理性质和组成；　　②O2、CO2的物理性质及用途；　　③O2的工业制法；　　④C、CO的化学性质；　　⑤石灰和石灰石的用途；　　⑥甲烷、酒精的性质和用途；　　⑦酸、碱的通性；　　⑧常见盐的性质和用途；　　⑨化学肥料的特性和种类。　　3．掌握的知识　　①O2、H2、CO2的化学性质；　　②O2、CO2的实验室制法；　　③铁的化学性质；　　④两酸、两碱的物理性质和化学性质；　　⑤常见盐的溶解性；　　⑥单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系。1．常见气体的检验 常见气体\x05检验方法 氢气\x05纯净的氢气在空气中燃烧呈淡蓝色火焰,混合空气点燃有爆鸣声,生成物只有水.不是只有氢气才产生爆鸣声；可点燃的气体不一定是氢气 氧气\x05可使带火星的木条复燃 氯气\x05黄绿色,能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝（O3、NO2也能使湿润的碘化钾淀粉试纸变蓝） 氯化氢\x05无色有刺激性气味的气体.在潮湿的空气中形成白雾,能使湿润的蓝色石蓝试纸变红；用蘸有浓氨水的玻璃棒靠近时冒白烟；将气体通入AgNO3溶液时有白色沉淀生成. 二氧化硫\x05无色有刺激性气味的气体.能使品红溶液褪色,加热后又显红色.能使酸性高锰酸钾溶液褪色. 硫化氢\x05无色有具鸡蛋气味的气体.能使Pb(NO3)2或CuSO4溶液产生黑色沉淀,或使湿润的醋酸铅试纸变黑. 氨气 \x05无色有刺激性气味,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时能生成白烟. 二氧化氮 \x05红棕色气体,通入水中生成无色的溶液并产生无色气体,水溶液显酸性. 一氧化氮\x05 无色气体,在空气中立即变成红棕色 二氧化碳\x05能使澄清石灰水变浑浊；能使燃着的木条熄灭.SO2气体也能使澄清的石灰水变混浊,N2等气体也能使燃着的木条熄灭. 一氧化碳\x05可燃烧,火焰呈淡蓝色,燃烧后只生成CO2；能使灼热的CuO由黑色变成红色. 甲烷\x05无色气体,可燃,淡蓝色火焰,生成水和CO2；不能使高锰酸钾溶液、溴水褪色. 乙烯\x05无色气体、可燃,燃烧时有明亮的火焰和黑烟,生成水和CO2.能使高锰酸钾溶液、溴水褪色. 乙炔\x05无色无臭气体,可燃,燃烧时有明亮的火焰和浓烟,生成水和 CO2,能使高锰酸钾溶液、溴水褪色. 2．几种重要阳离子的检验 （l）H+ 能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙试液变为红色. （2）Na+、K+ 用焰色反应来检验时,它们的火焰分别呈黄色、浅紫色（通过钴玻片）. （3）Ba2+ 能使稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液产生白色BaSO4沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸. （4）Mg2+ 能与NaOH溶液反应生成白色Mg