跳跃单元计划和教案（联丰小学）.docVIP

任课教师：郭洪振 指导教师：黄文彩 单位：小榄镇联丰小学 地址：中山市小榄镇联丰小学 邮编：528416 电话教师简介 郭洪振，男，大学本科学历，小学体育高级教师。小榄镇联丰小学体育教师，小榄镇优秀教师，小榄镇优秀竞赛辅导员。 【田径】跳跃与游戏单元计划 水平一·二年级 教学 目标 1、学习跳跃的简单知识，体验并初步学会单脚或双脚起跳并轻巧落地的方法和基本技能。 2、提高跳跃能力，增强下肢力量，发展灵敏、协调等身体素质，提高学生健康水平。 3、培养学生的学习兴趣和良好的心理素质，体验体育活动的乐趣。 4、培养学生勇于克服困难的精神和坚忍不拔的意志品质。注意安全！ 重点 难点 重点：踏跳有力、落地轻巧。 难点：上、下肢的协调配合。 课次 达 成 目 标 教 学 内 容 1 1、让学生认识单双脚的跳跃 2、引导学生各种方式的跳跃练习。 3、激发体育锻炼的兴趣，培养学生、合作、探究的意识。 一、提高学生学习兴趣 （1）几种动物跳的方式和特点。 （2）模仿动物跳，单脚与双脚接力跳。 （3）连续跳跃，发展学生协调性和弹跳能力 二、引导学生积极参加跳跃活动，注重安全教育。 2 1、体验双脚跳跃的方法和技巧。不断提高动作质量。 2、发展学生的双腿力量、弹跳等身体素质 3、培养学生善于合作、敢于竞争的良好意志品质。 1、集体双脚连续向前跳。 2、“开火车”游戏。 3、快快跳起来。 4、连续跳过一定的距离，发展学生协调性和弹跳能力 3 1、使学生初步掌握单脚踏跳、双脚落地的基本动作技术。 2、发展学生的跳跃能力和身体协调、灵敏素质。 3、提高学生对学习跳跃的兴趣，培养团结协作的精神。 提醒学生注意安全！ 1、推呼啦圈走或跑。 2、跳跳大联盟小组合作摆图形布置场地、不同方法的跳跃尝试。 3、学习单踏双落动作练习、小组合作跳单双圈。 4、接力比赛、放松操 4 1、体验立定跳起，体会蹬地的基本的用力方法。 2、发展学生力量、弹跳等身体素质。 3、培养学生善于合作、敢于竞争的良好意志品质。 1、学习蹬地与摆臂相结合技术。 2、两个人一组比一比谁跳的远。 3、游戏：“斗智斗勇” 4、立定跳远考查 5、总结与讲评。 【田径】跳单、双圈与游戏教学设计 水平一·二年级·第3次课·40分钟 教材分析 跳跃是人体的基本活动能力之一，水平一跳跃教材有一些简单的、各种不同方式的跳跃动作和游戏组成。初步学习一些基本的跳跃动方法作和简单技能，发展下肢力量和跳跃能力，促进身体灵敏性、协调性等身体素质的发展，为以后学习跳远、跳高打下初步基础。本单元设计4课时，本课为第3课时。本次课通过跳单、双圈这一内容，帮助学生学习单脚起跳、双脚落地这一技术动作，发展腿部力量和身体协调能力。练习中运用了小组合作探讨和分组比赛等游戏手段来激发学生练习兴趣，同时学生也得到集体主义教育。 教学思想 本课坚持以“健康第一”与“学生发展为本”的教学理念为指导思想，面向全体学生，因材施教，使不同水平的学生都能得到提高和帮助，通过引导、体验、挑战、、互帮互助等学习方式，增强学生学习信心。中体验成功的乐趣，促进学生心理素质和社会适应能力的提高，培养学生参与体育的意识在设计组织方面，力求简单实用、清晰流畅，讲解做到生动、。 难点 重点：单脚踏跳有力、双脚轻巧落地。 难点：连续踏跳，轻巧落地。 教学 流程 1、课堂常规：集合整队报数、安排见习生。 2、玩转呼啦圈——学生推圈走或跑。 3、跳进、跳出。 4、跳跳大联盟——让学生合作、动脑尝试不同方法的连续跳跃。 5、引入学习单脚踏跳、双脚落地动作，进行分解动作及完整动作练习,突破重、难点。 6、小组合作练习跳单、双圈和比赛：连续踏跳，组内探讨改进，分四组比赛，点评。 7、放松，教师领做放松操、学生集体模仿做。小结。 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 开始部分 2 分钟 1、集合迅速、整队静、齐、快 2、培养学生良好的组织纪律性 1、课堂常规 2、本节课的内容“纸棒在手快乐无限” 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布上课内容 4、提出要求，安排见习生 1、学生在教师指定地点集合，体育委员整队，检查人数 2、四列横队 准备部分 8 分钟 1、养成运动前做好准备活动的良好习惯，让学生们积极地参与到运动中来，让同学们有新鲜感 基本部分 25分钟 1、提高学生对跳跃的 兴趣，体验不同方法的跳跃、连续跳跃，让学生明白前脚掌踏、落技巧。 2、初步了解掌握立单脚踏跳、双脚落地的基本技术动作和单脚踏跳有力、双脚落地轻巧的重点。 3、能够较协调、连贯的完成跳单、双圈练习。相互帮助学习。 4、用小组竞赛的形式激发了学生练习的兴趣，同时也对学生也进行了集体主义教育和培养团队合作的