z镇小学2017年数学教研工作计划.docVIP

z镇小学2017年数学教研工作计划 z镇小学2017年数学教研工作计划提要：利用校级集体备课等方式组织开展面对面互动培训，以解决教材使用中的具体问题，同时探讨相应的教法、学法 更多精品：客服 z镇小学2017年数学教研工作计划 一、指导思想：依据上级相关教研工作计划的精神，本学期在小学数学教研工作中以课程改革精神为指导，一手狠抓农村学区完小的规范工作，一手大力促中心小学的创新工作。落实“师资队伍建设年”活动，加强师资培训；继续大力开展“课堂教学效益提高年”活动，落实教学策略的推广和改进，再次掀起新一轮课堂教学改革研究的高潮；积极开展校本教研活动，强化联研工作，增强活动的实效性，全方位提高小学数学教学质量。 二、年度常规工作及保障措施 1、教育教学理论学习抓实效 （1）本学年继续以落实教学策略的精神为主，通过各种方式，组织教师认真学习领会策略的精神和实质，同时继续学习《课程标准》、上级有关文件、相关的教育教学理论着作。 （2）以实践促理论的消化和吸收。要引导教师以新的教育教学理念指导课堂教学，抛弃纯粹的应付检查的写理论笔记的形式主义，重视理论联系实际，结合校本教研活动的开展不断总结反思教学实践，努力改善自身的教学行为和学生的学习方式，落实好数学基础知识和基本技能的教学，大力开展好数学活动，努力提高学生学习数学的兴趣，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。 2、大力推进课改进程，切实组织教材、教师培训。 为了迎接我镇六年级使用“北师版”教材和四年级使用“人教实验版”教材、我们将积极组织培训工作，使课改年级教师全面把握教材特点、编写意图，帮助教师解决最需要注意的问题，更好迎接新教材的实施，少走弯路，克服困难，尽快熟悉新教材，保证教学质量，我们将开展逐级培训，采用面对面的方式，全方位地为一线教师服务。 初步设想： （1）充分利用学校集体教研活动时间，先研讨交流，吃透教材并加以灵活运用。 （2）利用校级集体备课等方式组织开展面对面互动培训，以解决教材使用中的具体问题，同时探讨相应的教法、学法。 （3）通过城乡联研、镇级联研、校级联研等方式，互通有无，逐步消化。 落实临沂市小学数学课堂教学策略的有关要求，力争使每一位教师熟练掌握相关课型的基本流程并熟练应用。采用多种方法、多种形式加大实践力度，在实践中消化吸收，在实践中发现问题或不足，不断丰富和完善改策略，使之成为我镇小学数学教师成长的标准和努力方向。 （5）组织好县级学科培训，指导好乡镇级二级培训，力争使使用新教材的教师、学校教干、教师、所有青年教师都能把握新教材的编排体系和内容特点，灵活依据教学策略使用课改新教材。 3、分类培训，跟踪管理，促进教师专业化发展 通过开展“课堂教学效益提高年”活动，我们总结并分析了小数学教师的结构现状和和业务能力现状，认识到分类培训的重要性。 （1）、协助学校采用师傅带徒弟的方式尽快帮助青年教师适应并熟练小学数学、等学科的教学工作，促使新教师在短时间内适应小学学科教学工作，力争使其中的一批成为骨干教师和学科带头人。 （2）、认真组织好教学新秀、教学能手、学科带头人的示范带头作用，促进教师群体整体提高。特别要帮助薄弱学校培养校级数学领头羊，在短时间内消灭弱师、弱校，逐步缩小城乡差别、中小学区间的差别。 （3）、继续开展优质课评比、示范课、一轮教学大比武活动，本年度将组织名优教师专题讲座，组织教学能手和优秀青年教师进行课堂教学展示和汇报活动，组织优秀教师送课下乡。组织骨干教师外出观摩系列的优质课评比活动。 4、牵手常规，追求“三实”。 今年度我们将按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求大力反对形式主义、注重实效、狠抓落实，狠抓过程，狠抓教学质量，全面提高学生的知识水平和技能素质等学科素质教育。 A、备课： （1）要求新教师或是新改行的老师一定要在认真钻研教材深钻教材，吃透编写意图，掌握知识点的基础上全部备精案。提倡在备学生、备教学具，备数学活动方面多下功夫。提倡备课改革，增强实用性，切实减轻教师书写的负担。提倡个性备课。要求结合校本教研活动的开展，组织教师写好教学案例及反思。 （2）补充规定：工作五年以下青年教师所有课时必须备精案。数学的所有课时必须全备（尤其是数学的练习课、复习课），课型要全；要求所有教师每学期至少备20篇以上的黄金教案（手写，各种课型都有。）。 B、作业：要求统一规范，提倡创新。调研检查中发现不少学校作业设置较科学规范，教师批改规范体现激励性，三级评较好，学生书写工整，从中看到各个学校的练字较规范，