《英特尔未来教育核心课程》学习心得.doc

《英特尔未来教育核心课程》学习心得 《英特尔未来教育核心课程》学习心得提要：课前准备模块（主题:课程设计和结构；关键活动:了解课程时间表，探索课程特色、核对可用的应用软件、填写在线个人资料 《英特尔未来教育核心课程》学习心得 英特尔.未来教育项目核心课程是英特尔.未来教育课程系列中的教师职业发展课程之一。基于现代教育技术的，以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训，旨在提高教师的信息素养、革新的教学观念和信息化教学设计的实践能力。项目给我们提供了一个好的思路，让我们更好的审视我们师生双向的教学活动，彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式。 以往参加过英特尔.未来教育核心课程（课程）的学习，此次有机会再次参与英特尔.未来教育核心课程（V10课程）的学习，收获颇多，现将几点心得记录如下: 一、V10课程有学习内容有： 课前准备模块（主题:课程设计和结构；关键活动:了解课程时间表，探索课程特色、核对可用的应用软件、填写在线个人资料，了解课程社区的情况、审视单元计划范例，发掘自己的单元计划的主题设想、利用课程博客参与讨论、完成课前准备问卷调查；） 模块1:用项目进行教学（主题:基于项目的学习和单元设计；关键活动:浏览单元作品集组成部分、创建介绍项目的出版物、单元要强调的21世纪技能、探索最初的单元设想、在博客上反思自己的学习；） 模块2:设计我的单元（主题:课程框架问题和以学生为中心的评价；关键活动:单元要强调的课程标准、设定学习目标、设定课程框架问题、研究有效的评价策略、草拟评价时间线、创建用于评估学生需求的评价、创建单元计划作品集演示文稿、在博客上反思自己的学习；） 模块3:基于网络合作学习（主题:整合因特网以支持教和学；关键活动:获取反馈，改进单元计划作品集和用于评估学生需求的评价、共享如何利用项目达到课程标准的想法、审视版权法和合理使用原则、创建文献引用记录、整合因特网以支持研究、交流、合作、问题解决和其他21世纪技能的培养、利用在线协作网站共享想法、在博客上反思自己的学习；） 模块4:从学生的角度看待学习（主题:从学生的视角看待项目成果；关键活动:确定能够确保安全地、负责任地使用因特网的策略、创建一个学生范例（可以是演示文稿、维客或博客），来展示学生学习、草拟教学过程、自评学生范例、在博客上反思自己的学习） 模块5:评价学生项目（主题:形成性和终结性评价；关键活动:获取反馈，改进学生范例、探索让学生参与评价过程可能遇到的挑战及其解决办法、自评当前的评价实践、草拟评价概要、做出对自己的学生范例的评价、基于评价修订学生范例、修订单元计划、在博客上反思自己的学习；） 模块6:为学生的成功做出规划（主题:对学生的支持和自主学习；关键活动:、探索差异性教学的策略、创建评价计划，鼓励学生自主学习、创建学生支持材料、修订单元计划，使其包括为适合所有学习者而做的调整、在博客上反思自己的学习、自评在以学生为中心的课堂中的助学策略；） 模块7:技术助学（主题:教师作为助学者；关键活动:探索提问策略，促进高级思维技能、创建助学材料、修订单元计划、讨论策略的实施、创建管理文档、自评单元作品集，并基于自评结果改进单元作品集、在博客上反思自己的学习；） 模块8:展示单元作品集（主题:共享学习成果；关键活动:为单元作品集展示活动做准备、提供并接收对单元作品集的反馈、在博客上反思自己的学习、评估网络核心课程；） 所涵盖的主题主要归纳以下：在课堂上有效地使用技术提升学生的21世纪技能、帮助学生与教师运用技术增强研究、交流与合作的能力、提供动手学习、以及设计单元课程与评估的机会，但这必须与国家的标准相吻合、促进以学生为中心的课堂教学，鼓励学生的自主学习和高级思维、通过问题解决和参与同行评议，与同行进行合作，以改进教学。 二、新工具 百会 介绍：全球领先的在线办公平台，可以收发与管理邮件；新建或上传、存储或备份、编辑、处理、共享各种常用格式的文档或表格；创建并管理您的日历、联系人、通讯录；与您的同事、朋友或家人即时聊天；在线收藏您喜爱的网站或链接；自由添加您喜欢的各种应用。它的功能还在不断增加。有网络的地方，就有百会，就有您的在线电脑等。 调查派 介绍：拥有强大数据分析功能的免费在线调查问卷设计和发布系统。其提供的免费在线设计调查表，分析调查数据，在线查看调查结果等功能，可以帮助您设计调查表在互联网上发布，所得调查结果以多种方式直观展示，分析结果一目了然。 三、体会 “电脑并非有魔法，教师才是。”—克瑞格·贝瑞特，董事会主席。英特尔未来教育核心课程