《读懂爸爸妈妈的心》小学语文教学反思.doc

《读懂爸爸妈妈的心》小学语文教学反思 《读懂爸爸妈妈的心》小学语文教学反思提要：教师用问题牵着学生的鼻子走，学生只知道来迎合教师，这也是教师在上这种课型时，经常出现的一种现象。这必然促使学生产生一种消极心理 源自物业论文 《读懂爸爸妈妈的心》小学语文教学反思 “培养良好的学习习惯”这种类型的课，很多教师称之为“教者教得枯燥，学生听得无味，可是放弃了不上又觉着可惜的课”。这种课究竟应该怎样上，怎样才能真正发挥它应有的作用呢？通过这节课的讲解，我觉得，要上好这种课，起码要做到以下几点： 1、教学方法要体现趣味性。 课上得生动有趣，学生就爱听爱上，这是我们每个教师都明白的道理，但是，在上这种类型的课时，我们的教师往往忽视趣味性，使得本来就枯燥的内容更不能引起学生的兴趣。这除了需要我们教师提高对这种课的重视程度之外，还需要我们教师多动动点子。我们教师可以采取“讲讲故事”“学习名人名言”等方式，比如讲述我国着名教育学家叶圣陶关于教育本质的论述，使得学生对培养良好学习习惯的重要性认识的更深刻了。 2、教学目标必须明确。 教学知识点必须明确的告诉学生，那些是必须掌握的，那些是理解就可以的。在讲到良好学习习惯的概念时，明确了这是知识点，在讲解完概念后，又组织学生对此概念进行讨论理解，通过讨论和教师点拨学生对此概念有了清楚认识，为下面的讲解打下了基础。知识与目标的明确是学生掌握知识的重要条件。 3、良好习惯的培养是学生终身学习的巨大支撑。 习惯的培养需要学校、家庭、社会三结合的协同作用，必须经常抓，反复抓，常抓不懈的思想必须时常坚持。 4、教学过程的互动性。 教师用问题牵着学生的鼻子走，学生只知道来迎合教师，这也是教师在上这种课型时，经常出现的一种现象。这必然促使学生产生一种消极心理，对上这种课丧失兴趣。教师在组织教学时只有多联系学生的生活实际，充分调动学生的积极性和主动性，让学生多观察讨论，多表达自己的见解，才有可能发挥出这种课型在培养学生良好学习习惯方面的应有的作用。这节课，无论是“概念讲解”还是“学习习惯调查”等环节，都是让学生自由讨论，自由地发表自己的意见的，像这样，才能使学生迸射出智慧的火花，才能真正地放飞学生的心灵，才能使我们的课堂真正成为一个平等、对话的课堂。 源自物业论文 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students t