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[答案] D [解析] 按规律,C1,C2,C3,C4的底数a依次增大,故选D. [答案] D [解析] 由函数图象不过第二象限知a1,且x=0时,a0+(b-1)≤0,∴b≤0,故选D. 与指数函数有关的定义域与值域问题 [规律总结] 1.函数单调性在求函数值域中的应用 (1)若函数f(x)在区间[a,b]上是增函数,则f(a)≤f(x)≤f(b),值域为[f(a),f(b)]. (2)若函数f(x)在区间[a,b]上是减函数,则f(a)≥f(x)≥f(b),值域为[f(b),f(a)]. 2.函数y=af(x)定义域、值域的求法 (1)定义域. 函数y=af(x)的定义域与y=f(x)的定义域相同. (2)值域. ①换元,令t=f(x) ②求t=f(x)的定义域x∈D; ③求t=f(x)的值域t∈M; ④利用y=at的单调性求y=at,t∈M的值域. 当 堂 检 测 [答案] C [解析] 由于0<m<n<1,所以y=mx与y=nx都是减函数,故排除A、B项,作直线x=1与两个曲线相交,交点在下面的是函数y=mx的图象,故选C. [答案] C [解析] 令x-1=0,得x=1,此时y=2+1=3,∴图象恒过定点(1,3).也可以看作由y=ax的图象先向上平移2个单位,再右移1个单位得到,故定点(0,1)移动至(1,3)点,故选C. [答案] ①② [解析] 根据指数函数的定义可知只有符合y=ax(a0且a≠1)形式才是指数函数. [答案] [1,+∞) [解析] ∵y=2x在[0,+∞)上为增函数, ∴x≥0即y≥20, ∴值域为[1,+∞). 课 时 作 业 (点此链接) 基本初等函数(Ⅰ) 第二章 2.1 指数函数 第二章 2.1.2 指数函数及其性质 第一课时 指数函数及其性质 课堂典例讲练 2 当 堂 检 测 3 课 时 作 业 4 课前自主预习 1 课前自主预习 2010年11月1日,全国人口普查全面展开,而2000年我国约有13亿人口.我国政府现在实行计划生育政策,人口年增长率较低.若按年增长率1%计算,到2010年底,我国人口将增加多少?到2020年底,我国人口总数将达到多少?如果我们放开计划生育政策,年增长率是2%,甚至是5%,那么结果将会是怎样的呢?会带来灾难性后果吗? 1.指数函数的定义 一般地,函数y=______(a>0,且a≠1)叫做指数函数,其中x是______. [知识点拨] 指数函数y=ax(a>0,且a≠1)的结构特征: (1)底数:大于零且不等于1的常数; (2)指数:仅有自变量x; (3)系数:ax的系数是1. ax 自变量 2.指数函数的图象和性质 指数函数的图象和性质如下表所示: R (0,+∞) (0,1) 增函数 减函数 [知识点拨] 指数函数的性质可用如下口决来记忆: 指数增减要看清,抓住底数不放松; 反正底数大于0,不等于1已表明; 底数若是大于1,图象从下往上增; 底数0到1之间,图象从上往下减; 无论函数增和减,图象都过(0,1)点. [答案] C [解析] 指数函数在底数大于1时单调递增,底数大于0小于1时单调递减,故选C. [答案] (3,+∞) [解析] 因为指数函数y=(a-2)x在R上为增函数,所以a-21,即a3. 课堂典例讲练 指数函数的概念 [解析] (1)y=10x符合定义,是指数函数; (2)y=10x+1指数是x+1而非x,不是指数函数; (3)y=-4x中系数为-1而非1,不是指数函数; (4)y=xx中底数和指数均是自变量x,不符合指数函数的定义,不是指数函数. (5)y=xα中底数是自变量,不是指数函数. (6)y=(2a-1)x中由于底数可能不大于0或可能为1,故不一定是指数函数. [规律总结] 指数函数的结构特征 判断一个函数是否是指数函数,关键是看解析式是否符合y=ax(a>0,a≠1)这一结构形式.指数函数具有以下特征: (1)底数a为大于0且不等于1的常数,不含有自变量x; (2)指数位置是自变量x,且x的系数是1; (3)ax的系数是1. [答案] (1)、(4)、(6) [解析] (2)中底数x不是常数,而4不是自变量; (3)中底数-40,∴不是指数函数; (5)中指数不是自变量x,而是x的函数. 它们都不符合指数函数的定义. 函数图象过定点问题 [解析] 原函数f(x)=ax-1+1可变形为y-1=ax-1,将y-1看作x-1的函数. 令x-1=0则y-1=1即x=1,y=2, ∴函数f(x)=ax-1+1恒过定点A(1,2). [答案] (1,2) [规律总结] 指数型函数过定点的求法 求指数型函数图象所过的定点,只要令指数为0,求出对应的x与y的值,即为函数图象所过的定点. 指数函数的图象 [思路
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