第一节生.ppt

生物圈 生物圈：地球上所有生物与环境的 总和就叫做生态系统。 通过本节课的学习，你将知道： 1，环境中有哪些因素影响生物的生活和和分布 2，生物能影响和改变环境吗？ 3，生物怎样适应环境？ 干旱 登月宇航员 探究实验 探究光对鼠妇生活的影响 1、这个实验我们要探究的是什么问题？ 5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？） 生物因素的影响 三、生物对环境的适应和影响 在自然界，生物受到很多生物的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。 生物与环境相互作用的漫长的过程中，环境在不断改变；生物也在不断的进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 海葵和小丑鱼的互利共生 犀牛和犀牛鸟的互利共生 一、环境对生物的影响 环境因素 非生物 因素 生物因素 光 温度 水 空气 二、探究的过程 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 交流反思 生物因素 种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 互利共生 寄生 竞争 捕食 生物因素：指影响某些生物生活的其他生物。 老虎的保护色 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 拟态——枯叶蝶 竹节虫 拟态——尺蠖 蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃 2.生物对环境的影响 蚯蚓钻洞使土壤疏松 * * * 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 石莲子中学 夏龙秀 花儿离不开阳光”为什么呢? 鱼儿的生活离不开水 　影响水稻的生存的生态因素有哪些? 你能对这些影响生态因素进行分类吗? 一、环境中的生态因素 1、生态因素：环境中直接影响生物生活和分布的因素。 2、生态因素可分为非生物因素和生物因素。 非生物因素主要包括阳光、水、温度、土壤、空气等。 生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。 葵花朵朵向太阳 阳光 水 空气 二、作出假设： 三、制定计划： 四、实施计划： 五、得出结论： 六、表达与交流 一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 光会影响鼠妇的生活 鼠妇 ①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种 动物。在 的环境里可以找到它们。 提出问题： ②作出假设： ③设计探究方案： 甲壳 阴暗、潮湿 光会影响鼠妇的生活吗？ 对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。 该实验的变量：光。 a、材料用具：b、实验装置 ：c、方法步骤： 鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。 阴暗（纸板） 明亮（玻璃板） ④实施探究方案： ⑤得到结果、分析结果： ⑥得出结论： （制作记录表格：） （做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！） （取平均值） 鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里，光会影响鼠妇的生活。 明 暗 平均值 10mi 9min 8min 7min 6min 5min 4min 3min 2min 1min 环境 1、在实验中有哪些因素对鼠妇有影响? 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的? 采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 光 温度 水分 思考： 3、为什么要计算全班各组的平均值？ 2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行吗？ 4、为什么装置要一边遮光、一边不遮光？ 设置对照。一组光照、一组阴暗。 用一只鼠妇做实验，结果有很大的偶然性，不足以说明问题；用10只可以减小误差。 可以减小误差 光对鼠妇生活的影响 2、实验探究时需要哪些材料用具？ 10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土 3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？ 明亮和阴暗 4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？） 应该保持一样 6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？ （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时） （3）盖玻璃板  （4）观察 生物因素对生物的影响 捕食关系 生物因素对生物的影响 竞争关系 竞争关系 狮子和大象争夺有限的水 水稻和杂草竞争阳光、水、肥等 生物因素对生物的影响 合作关系 合作关系 蚂蚁合力搬食物 蜜蜂合作筑巢 寄生关系（寄生虫） 从一个12岁男孩脑中取出的绦虫 共生关系 根瘤菌与豆科植物共生 * *