如何做好班组长培训课程--做车间主任的好帮手.pptVIP

1、三大纪律： 2、八项注意 （5）安全考核要严格不心软。 安全考核是确保各项安全制度落实的手段，有些班组在安全考核时留情面，力度不大，效果不明显。工作中，班组安全考核不能心太软，而应重奖重罚。只有严管理严考核，才是真正对每个员工负责。（6）安全制度要健全不放松。 国有国法，家有家规。班组的安全管理同样有章可循。因此，要结合实际建立健全管理制度，使班组的安全管理规范化、制度化。 （二）生产管理 (３)在组织方面包括两项内容： 一是搞好生产过程组织与劳动组织的统一。搞好生产过程组织就是指合理组织产品生产过程的各个阶段、各道工序在空间上与时间上的协调衔接。在此基础上，班组长还要正确处理劳动者之间以及劳动者与劳动工具、劳动对象之间的关系。 二是搞好生产准备组织工作。主要包括安排好设计、工艺、人力、物料、能源、设备完好运转等方面的准备工作。生产准备工作要着重抓好经济效益分析，如工艺方案的经济分析，经济采购批量的计算，设备选择的经济评价等。在保证完成生产任务的前提下，取得最佳效益。 （三）质量管理 （四）现场管理 每当出现问题或异常的状况时，班组长应该到现场去检查现物。在现场对现物详细检查时，要重复地问“为什么？”并且应用一般常识和低成本的方法，就应当能够确认出问题的原因，而用不着使用那些高深复杂的科技。 改善是从确定问题开始。一旦认识清楚了，那就已经成功了一半。班组长的工作之一，应当是要经常注意行动的现场，而且依照现场和现物的原则来确定问题。应用现场现物的原则及一般常识，可以迅速地解决许多问题。好好地呆在问题的现场，观察现场，而且下定决心找出问题的真正原因，许多与现场有关的问题，都可以即时地当场予以解决。 　　综上所述，当现场发生问题时，首先必须依照现场实物的原则，详细观察问题；其次，必须找出问题的原因；最后，在确定解决问题的方式有效果之后，就必须将新的工作程序予以标准化。在这种模式下，任何的异常就会衍生出改善的主题，这一主题最终会导致引入新的标准或是提高现有的标准。“标准化”用来确保改善的效果，使之能继续维持下去，这就是我们公司推行的“TPS”管理。这个标准就是“5定”与“5S”。5定指“定位置、定容器、定数量、定标识、定时间”。5S指“整理、整顿、清理、清扫、素养”。 （五）设备管理 （六）人员管理 （二）文化修养素质要求 （三）专业技术素质要求 （四）组织管理素质要求 第一：积极的心态 第二：“学习归零”的心态（即：空杯的心态） 第三：宽容的心态 1、明确目标，有完成任务的坚定信念。 2、努力学习，不断提高自己的组织管理能力。 3、深思熟虑，有正确的处理问题的能力。 4、身先士卒，一身正气，具有团结班组成员的凝聚力。 5、满腔热情，具有开拓创新的精神。 四、对班组长的要求 现在我们已经明确了班组长的职责和作为一名班组长所具有的素质、能力。假如，我们自己还达不到所要求的素质、能力。我们应采取怎样的态度对待自己。我做为一名车间主任，对在座的班组长提出如下要求： 《成功学》的开山鼻祖卡耐基，在他的成功定律里第一条黄金定律，就是：积极的心态。遇到困难正常人的正常反应是：这可怎么办？作为上司，出现这种情绪往往影响整体士气，员工看到上司都这样，自然信心大受挫折。不妨换一种方式，对部下说：咱们的运气真好，又到了显示能力的时候了！你乐观和积极的态度会变成促进下属的巨大动力。这就是一种两种不同的心态：积极的和消极的。只要是生活就会有困难，不经历风雨怎能见彩虹。做为我们班组长，我们需要的就是积极的心态。把困难和挫折视为我们提高能力的机会，凡是我们经历了困难和挫折，我们的能力也会相应提高。 热情 创新 永不止步 做车间主任的好帮手 福田重工 王刚 2005.12 四、对班组长的要求 三、班组长的素质 二、班组长的职责 一、班组长的涵义 怎样做好车间主任的好帮手？首先必须做一名合格的班组长，并且能够换位思考，以车间主任的角度来衡量自已做一名合格的班组长。从管理的角度讲车间主任与班组长范畴是一样的，即车间主任是班长，是班长的班长；班长是车间工人的班长。所以说班长的职责同车间主任的管理职责是一样的。 一、班组长的涵义 班组长是指在生产现场，直接管辖一线生产作业员工，并对其生产结果全面负责的人。班组长的工作是将生产资源投入以生产出成品的管理，即对现场的作业人员、材料、设备、作业方法、生产环境等生产要素，直接指挥和监督，以达到企业的各项管理目标。班组长在企业里所起的是“兵头将尾”、“承上启下”的作用，是车间主任和生产一线员工之间的桥梁。 二、班组长的职责 （一）安全管理 有了安全不一定有了一切，但是没有安全就没有一切。一定要坚持