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学习型党组织建设与学校先进文化研究 摘要：什么是学习型党组织？学习型党组织的基本特征是什么？如何建设学习型党组织？学习型党组织建设与学校先进文化的建设是密不可分的。校园先进文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。 关键词：建设学习型党组织、校园先进文化、陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质 全面建成高水平小康社会，一项重要的奋斗目标和任务就是要领导全国人民把我国社会建成全民学习、终身学习的学习型社会，从而促进人的全面发展。建设学习型党组织，是实现这一目标的重要举措。在完成这项十分重要而又十分艰巨的系统工程中，首先要把我们党建成学习型政党，把全国数以百万计的基层党组织建成学习型党组织。那么什么是学习型党组织？如何建设学习型党组织？ 一、学习型党组织的基本特征 ????重视学习、善于学习，是我们党的政治优势，也是我们党各级组织的显著特征。建设学习型党组织，并不是撇开原有的党组织去创造一个新组织，而是对党组织原有的学习理念、行为、制度等进行更新和完善，不断强化党组织原有的学习机能，并赋予它以新的功能。作为学习型党组织至少应具备以下几个基本特征：??????? 1.是具有更加强烈的求知欲望。随着社会经济迅猛发展，特别是人类步入信息爆炸时代，一个组织系统与外界的能量知识信息交换量大大增加，交换的频率显著加快。学习型党组织应是能适应这种环境变化的党组织，它从外界摄取并消化、创新知识信息的内在要求和冲动将更为强烈，从而源源不断地获得自身发展壮大的动力。??????? 2.是具有更加完备的学习功能。在长期的革命、建设和改革开放实践中，党的各级组织始终坚持和改善学习，并在实践中形成了一整套行之有效的学习方法。但是必须看到，随着执政环境发生了深刻变化，党组织原来的一些学习方法、机制已不完全适应时代的要求。只有创新各级党组织的学习内容、学习方法、学习载体和学习机制等，赋予各级党组织更加完备的学习功能，从而大力提升党组织的学习力，才能继续保持党组织的先进性。??????? 3.是具有更加持久的创新功能。学习是创新的源泉，学习是创新的资本，学习推动创新，创新呼唤学习。以学习推动创新，把学习作为创新的源动力，是我们党各级组织的一大特征。党的十六大指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在新世纪的征途中，党的各级组织必须锻铸自身开发加工学习资源的能力和本领，使自己拥有更高、更强、更持久的创新功能。??????? 4.是具有更强的自我完善功能。党的组织建设是党的建设的一个重要环节，它包含组织自身发展、党员教育管理、干部使用任免等许多层面。随着党的队伍不断壮大，特别是随着我国改革开放不断深入，党组织的发展及自我完善面临着许多机遇和挑战。面对新情况，抓住新机遇，迎接新挑战，实现新突破，没有现成的模式，只有在干中学、在学中干。通过建设学习型党组织，吸纳新营养，来激活组织中各个要素和环节，达到吐故纳新、建立良性的自我更新能力的目的，从而自觉地校正和修补发展中的缺失，做到与时俱进。 二、建设学习型党组织的途径??????? 从学习型党组织所具备的基本特征来看，建设学习型党组织的过程，实际上就是通过一定渠道，开展一系列工作，逐步赋予原有党组织以新的机能的过程。具体来看，所要做的工作应包括：???????? 1、导入先进学习理念。要充分发挥党的政治、思想和组织优势，借鉴和吸收学习型组织先进理念，在党内大力宣传学习工作化、工作学习化，终身学习、团队学习，时时学习、处处学习，会学习、能学习等先进的学习理念，使这些先进理念在全体党员中深入人心，并化为自觉行动。 ? 2、修正组织学习行为。建设学习型党组织，决非把原有的学习模式推倒重来，而是要对传统学习行为进行梳理，保持好的，摒弃旧的，创新没有的，就是要丰富与完善原有的学习模式。一是要坚决铲除学习上的形式主义，改被动学习为主动学习，做学习的主人，切实提高学习的针对性与实效性；二是要努力提高学习效率，认真总结和探索团队学习规律，努力提高团队学习力，把相同时间内学得快、学得好作为新时期党组织学习的一种追求；三是要坚决杜绝学习简单化，防止在方式上把学习简单理解为书本学习、课堂学习，在内容上仅仅开展一些理论和技能的学习。而要牢牢树立全方位、全天候学习新概念，工作也是学习，实践也是学习。理论、技能知识要学，修身、养身知识也要学。要变无心学习为有心学习，做学习的有心人；四是要克服学习中急功近利倾向，防止埋头苦学、蛮学、为学而学，而要更多地掌握学习方法和学习技巧，学会如何学习。???????? 3、拓宽组织学习领域。当今时代是一个知识信息爆炸的年代，知