怎样撰写课堂设计(郭芸)2005年7月22日.ppt

* 撰写课堂教学设计的内容和要求 主讲人：郭芸 新疆师范大学附属中学 一、宗旨 1、坚持素质教育的思想，面向全体学生，为学生的健康发展服务。 2、内化体育课程基本理念。运用新的课程和教学理论指导课堂教学实践。 3、坚持辩证唯物主义观点，正确处理体育新课程“继承和发展”的关系。 4、充分体现体育学科特点，提高学生的体育能力。 5、体育课要有符合不同年龄阶段中小学生身心发展特点的、适宜的运动负荷。 6、求真务实，立足校本实际，不“作秀”，杜绝形式主义。 7、培养学生奋勇拚搏、竞争合作、乐观向上等优秀品质和良好的精神风貌。 8、教学内容、组织形式、方法和手段应该丰富多彩，百花齐放。 二、教学设计构想 1、体现《体育与（健康）》课程的基本理念。 （1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 （2）激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 （3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。 （4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 2、体现地方和学校课程资源的特色。 （1）发挥体育器材的多种功能和用途。 （2）修旧利废、制作简易器材。 （3）改选场地器材，提高场地的利用价值。 （4）合理使用场地、器材。 3、体现课程内容资源的开发 利用 （1）对现有运动项目进行改造。 （A）简化规则。 （B）简化技、战术。 （C）修改内容。 （D）降低难度要求。 （E）改造场地器材。 三、撰写课堂教学设计的内容与要求 1、教学设计说明是施教者编写课时计划前，对教学活动过程的整体构思和教学目标达成度的预想。通俗的讲，就是要说明“做什么”、“为什么做”、“用什么做”、“怎样做”的问题。 2、教学设计说明的内容一般包括：教学（学习）目标；课堂教学模式；教材选编；教材的重、难点；教学组织形式；教学手段；场地、器材（械）或多媒体的使用；如果属于课题研究，还应说明“研究的预期目标及操作过程的内容”等。 3、教学设计说明的文字表述要求：简明扼要、文理通顺；名词、概念、专业术语运用规范，并为同行所熟知；字数控制在500字以内。 四、综合参评内容 1、一般现场作课占先80%。（中小学授课时间均为40分钟。 2、教案占10%：其中：教学设计占5%；计划本文占5%。 3、答辩占10%。 答辩要求：参评教师应简明扼要地阐述课程设计，以及对教学活动过程的整体构思和教学目标达成度的预期。并且，正面回答评委提出的与本课程教学相关的问题。 *