高中数学 1.3.2 球的体积和表面积教案 新人教A版必修2.docVIP

1.3.2 球的体积和表面积 一、教材分析 本节教材直接给出了球的表面积和体积公式，并用两个例题来说明其应用.值得注意的是教学的重点放在球与其他几何体的组合体的有关计算上，这是高考的重点. 二、教学目标 1．知识与技能 （1）了解几何体体积的含义，以及柱体、锥体与台体的体积公式.（不要求记忆公式） （2）熟悉台体与柱体和锥体之间体积的转换关系. （3）培养学生空间想象能力和思维能力. 2．过程与方法 （1）让学生通过对照比较，理顺柱体、锥体、台体之间的体积关系. （2）通过相关几何体的联系，寻找已知条件的相互转化，解决一些特殊几何体体积的计算. 3．情感、态度与价值观 通过柱体、锥体、台体体积公式之间的关系培养学生探索意识. 三、重点难点 教学重点：球的表面积和体积公式的应用. 教学难点：关于球的组合体的计算. 四、课时安排 约1课时 五、教学设计 （一）导入新课 思路1.位于香港栈桥回澜阁西部、西陵峡路东端海滨，有一座新异奇秀的半球形建筑.由香港好世界饮食服务（中国）有限公司等三方合资兴建，1996年9月正式开业，既是岛城饮食服务业的“特一级”店，又是新增加的一处景点.酒店的总建筑面积11 380平方米，现酒店管理层决定在半球形屋顶嵌上一层特殊化学材料以更好地保护酒店，那么，需要多少面积的这种化学材料呢？ 思路2.球既没有底面，也无法像柱体、锥体和台