利用现代信息技木开展幼儿健康教育2.docVIP

利用现代信息技木开展幼儿健康教育 幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分是健康教育的基础，它帮助幼儿提高对健康的认识水平，改善对个人卫生和公共卫生的态度，养成良好的生活卫生 习惯、学习卫生习惯和体育锻炼习惯以及获取健康的初步意识。2o世纪90年代以来，以计算机和网络为代表的信息技术得到飞速发展，信息时代、网络的产生和 多媒体技术的运用，必然映射到了教育领域，并对教育提出挑战。在教育中应用的现代信息技术主要有三种技术：现代媒体技术(现代教育媒体)；现代媒传技术(媒传教学 法)和教学系统设计技术(教学设计法)。面对幼小的孩子，作为幼教工作者，如何利用多媒体技术的优势。优化教学过程，使更多的孩子接受更好的教育？这是一 个值得我们深思的问题。我们工作在教育一线，努力在教育工作中尝试摸索。得出了以下的几点体会和经验，以求抛砖引玉从而达到问题的求解。 一、多媒体课件可以激发幼儿的活动和学习热情，从而体会快乐，感知健康 健康，对于孩子来说尤为重要。健康是幼儿的幸福之源。离开健康，幼儿不可能尽情游戏，也不可能专心学习。体育活动是健康教育的一个重要组成部分。幼儿通过 体育活动可以增强幼儿的体质，强健他们的体魄，培养他们勇敢、乐观、合作、向上的精神。如小班的幼儿年龄小，对集体活动不感兴趣，对游戏规则和要求不了 解。但他们喜欢游戏，所以就要求教师在优化活动过程中下功夫。适当利用多媒体技术使教学过程更加生动、形象，还可以巧妙地突破重点、难点，并且可以激发幼 儿的学习兴趣。例如孩子在学习游戏“龟兔赛跑”时，我们制作了课件，先运用故事给幼儿丰富有关的知识。看!大森林里举行一场有趣的赛跑，运动员出场了(出示乌龟憨厚和兔 子灵活的形象)，他们怎样进行赛跑呢?此时画面不动。幼儿学习动作的不同，从而解决了游戏的难点，即学习了动作，再让幼儿讨论，龟免赛跑谁得了第一名呢？ 此时幼儿跃跃欲试，抓住时机让幼儿来表演角色开展活动，此时的孩子情绪高涨，动作也巳基本掌握，体育游戏在顺畅地进行着。另外，在进行队形练习时，可以用 孩子喜欢的卡通游戏画面，孩子会更快更直观地接受，并能很容易的学习完成。在学习操节活动时，可以通过视频让幼儿进行欣赏，从而培养幼儿做操的兴趣。通过 下载运动图片与flash动画，可以让孩子欣赏到多姿多彩的体育运动项目，感知运动的柔美与力量的刚强。在动感形象的画面中，优美动听的音乐中孩子们会模 仿、会主动的学习。幼儿在通过多种途径、多层次的信息感知中活跃了思维，点拨了思路，启发幼儿在活动中进行进一步的思考和探索。在户外活动时你会发现孩子 的思维活跃了，运动的意识增强了，模仿的动作也多了，玩的花样也丰富了。这就是多媒体技术的作用，这就是网络的奇妙。孩子们可以在点击中学到知识，在点击 中得到启示，并在学习中获得乐趣。 二、多媒体课件能够培养幼儿的健康行为和习惯．从而体会生活，健康生活 幼儿期是建立全面发展的身体素质和健康行为方式的关键时期，因此健康行为和习惯的培养对幼儿以后的发展有着举足轻重的意义。3－6岁幼儿的模仿力、观察力 很强，教师可通过幼儿观察、模仿，帮助幼儿尽快掌握有关技能、技巧，提高幼儿对健康的认识并在实际生活中运用。现代教育技术中的现代教育媒体——投影、电 视、录像、计算机等具有生动、形象、感染力强、易于激发幼儿兴趣的优势，并打破时间、空间的限制，弥补幼儿经验的不足，促使幼儿积极地参与教学活动。因此 我们就利用网络资源开发多媒体课件，引导幼儿在生活中模仿实施，以求行为习惯的健康发展。例如小班的幼儿才3岁，他们刚刚离开家庭走向幼儿园的集体，在幼儿园里表现出任性、娇气、焦虑不安、缺少自理能力，怎样让幼儿尽快熟悉同伴、熟悉集体呢？ 我们想起了运用多媒体技术可以在网上下载许多的图片，图片内容丰富，形象生动有趣，教师可以把这些图片制作成自己需要的内容，对孩子进行科学有效的教育。 在每一次的生活活动中我们就开展“快乐点击”的游戏，让孩子们在点击游戏课件中快乐地掌握日常的常规，形成良好的习惯。例如：小班的孩子站队，这里一个， 那里一个，根本就站不成一队。教师去揪揪这个，那个又出来了。看！快乐点击，小猫、小兔、小鸭、小老虎等可爱的画面出现了，点击鼠标。小动物迅速排成了一 队。站好了队，许多的小花洒落下来。孩子们看见了，纷纷伸出小手说：“给我一朵，给我一朵。”结合这个时机，我就及时引导幼儿来学习站队，把幼儿分成和画面一样的小动物组，你会发现孩子们不拥挤了，能很快的找到位置了，然后老师表扬的一朵小花会使孩子们兴奋不已，他们会模仿小动物的表情来谢谢老师。又如：在洗手活动中每次孩子们都会挤到一起，然后草草地洗两下就完事了。我提醒孩子们快来看快乐画面吧，点击鼠标，可爱的小猪，一双脏脏的小手，小鹿老师 来给小猪教洗手了“手心手背都洗到，洗的小手真干净。”孩子在看的同时也