2014全程复习高考语文（苏教版）一轮复习配套特色专题：新闻（含访谈）整体阅读.pptVIP

* * 特色专题 家事国事天下事事事关心， 标题人物事件点点关注 ——新闻（含访谈）整体阅读 一 阅读技巧 根据新闻的特点，我们在复习时可采用如下的六个步骤： 1.看标题信息，揣摩新闻类型； 2.抓记叙要素，了解大致内容； 3.理行文线索，分清段落层次； 4.辨叙述方式，领会布局特点； 5.挖中心主旨，理解文本意义。 6.析观点态度，以供分析综合。 按照这六个步骤进行阅读，一般就能逐步达到全面掌握阅读一篇新闻的目的。 第一步，看标题信息，即通过对标题含义的揣摩，辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通讯。 第二步，抓记叙要素，无论哪种类型的新闻，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果这六个要素。 第三步，理行文线索，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。 第四步，辨叙述方式，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，通讯的叙述方式灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方式。 第五步，挖中心主旨，即通过解读文本，把握文本内容的重点。 第六步，析观点态度，即把握作者在文中的观点态度。作者的观点态度，有的直接表达，有的间接表达；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能够筛选和辨析，并加以分析概括。 二 典例体验 （2013·深圳模拟）阅读下面的文字，完成后面的问题。 这个时代为何缺少思想家？ 记者：由英国《外交政策》杂志评选的2010年度“全球百大思想家”名单于近日出炉。但是占据榜单前列的，并不是以思想闻名的学者，而是以比尔·盖茨、巴菲特、奥巴马为代表的 “行动派”名人。即便因学术思考而上榜的学者，似乎也难以留下深刻的印象，属于这个时代的思想家究竟到哪里去了？ 俞吾金 （复旦大学现代哲学研究所所长、教授）：思想家之思想，应该具有对传统观念不同寻常的、深厚的批判能力，苏格拉底、康德、马克思、尼采、维特根斯坦就是这样的人物。另外，在提倡新观念方面拥有巨大的、令人叹为观止的原创能力，如老子、庄子、朱熹、柏拉图、亚里士多德、黑格尔、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦、胡塞尔、海德格尔这样的人物。 就批判能力来说，康德的“三大批判”（《纯粹理性批 判》《实践理性批判》和《判断力批判》）就是明证。深受康 德影响的马克思的大部分著作的标题或副标题，都有“批判” 这个词。比如，马克思倾注毕生心血写成的 《资本论》的副 标题就是“政治经济学批判”。我们还可以追问：为什么现代 俄罗斯文学会出现大家辈出的繁荣局面？其中一个重要的推动 力来自俄罗斯的四大批判家——别林斯基、赫尔岑、车尔尼雪 夫斯基和杜勃留波夫斯基。由于他们的批评，才会孕育出像托 尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基、莱蒙托夫这样的文学巨匠。一般说 来，真正的思想家都拥有高度自觉的批判意识，决不会成为对 前人观念亦步亦趋的“应声虫”。德国哲学家马尔库塞在1964年出版了一本广有影响的著作《单向度的人》，批评发达工业社会的人在思想上只剩下了与实际生活相认同的向度，即把存在着的一切都理解为合理的，而失去了第二个更重要的向度——批判的向度，即对实际生活进行质疑、提问和批评的能力。看看今天这个商业社会，广告铺天盖地。在这种环境的浸润下，人们很容易丧失独立思考和怀疑的能力。也许，这就是工业文明的代价吧。 所谓原创能力，乃是在批判旧观念的基础上，构建新观念和新观念体系的能力。老子写下的《道德经》不过几千字，但其思想上的原创性却为全球的学者所公认。据我所知，光在德国，《道德经》已有70多个德译本。又如，古希腊哲学家柏拉图，尤其是他的理念论，对西方思想发展史的影响，无人能出其右，甚至有人认为，西方思想史不过是“柏拉图思想的注脚”。这些例子表明，思想家同时也是思想上的伟大的建设者。 记者：无论从国内还是国际的形势来看，现在都是一个大变革的年代，是一个出思想家也呼唤思想家的年代，但为什么又是一个缺少思想家的年代？ 俞吾金：当今确实应该是一个出大思想家的时代。随着科 学技术，尤其是航空、电脑和通讯技术的迅猛发展，地球已经 变为村落。无论是当代人所了解、所经历的东西，还是他们所 思考探索的问题，都比以前的任何时代都要多得多，也要深刻 得多。无疑，丰富多彩、瞬息万变的当代生活为伟大思想家的 诞生提供了合适的土壤。但在我看来，思想家的诞生仍然需要 一些重要的助力。 我觉得学术探讨需要自由探索。德国诗人海涅曾经说过， 从1780年到1820年这40年间，德国出现了以康德、歌德、费希 特、谢林、黑格尔等人为代表的一大批思想家。为什么德国的 天空突然