quot;微时代quot;背景下大学生思想教育管理工作探析.pdfVIP

信息化教学 “微时代”背景下大学生思想教育管理工作探析 朱慧 梁晨 张祥艳 齐鲁师范学院信息科学与工程学院 山东济南 250200 摘要：在当今社会，随着微博、微信等电子媒体的广泛使 二．“微时代”下大学生思想教育管理工作面临的挑战 用，人们的生活方式在信息获取和人际交往上也产生了很大的 1.传统的学生管理理念受到冲击 影响。“微时代”的到来，已经不可避免的对大学生的价值观、人 以往的高校学生管理中，大都以学校为主，更多地是强调 生观和思想状态产生影响，这就给高校大学生思想教育管理工 学生对学校、对老师的绝对服从，而学校的培养目标也没有根 作带来挑战，也带来了机遇。作为大学生思想教育工作者，在 据时代的发展而进行及时的修改，这就导致了学生的学习积极 工作中要利用信息传播的特点，把握大学生思想变化的特点， 性不高。随着“微时代”的到来，参差不齐且内容纷繁复杂的信 将挑战化为动力和优势，更好的开展大学生思想教育工作。 息给大学生的言行带来了或多或少的影响，学校无法控制，大 关键词：微时代；机遇；挑战；大学生思想教育管理 学生对这些信息拥有自主权，“微时代”下传统的强制性的教育 方式失去作用，传统的学生管理理念受到冲击。 【项目名称】：齐鲁师范学院校级青年教师科研基金: 基于 2.学生动态难以掌握 移动互联网下的大学生思想政治教育实效性研究。项目编号： 传统模式下的大学生思想教育管理工作会通过制定各种 2014S0503 规章制度强制性的检查、监督学生，从而忽略了对学生的自我 约束力和自我管理能力的教育和培养，这导致学生与老师之间 信息化、数字化、网络化已渐渐成为当今社会的发展趋 缺乏沟通，使老师掌握学生动态十分困难。而“微时代”下，学 势。微博、微信等作为新媒体环境下的时代产物，凭借其内容 生接受信息更加容易，也更加容易受到不良信息的影响，这就 的短小精悍、文字的简单利落，以其多方式、多手段的表达方 给传统的大学生思想教育工作带来了挑战。 式，成为文化传播及感情交流的主要载体和平台，深受当今大 3.大学生的全面发展面临挑战 学生的眷顾。 在“微时代”背景下，高校大学生全面发展能力受到严重的 一．“微时代”下大学生的思想特点 影响。微博、微信带来的大量信息使充满好奇心的大学生沉迷 1.理解事物的主动性逐渐增强 于网络，在处理学业、人际关系等问题中感到困难，从而产生抑 传统的大学生思想教育模式，主要是面对面谈心式或者纸 郁、焦虑、精神分裂等 系列心理问题；在生理上，长期的使用 上“上传下达”的传播模式，缺乏 定的互动性和趣味性，对于 电脑、平板、手机等电子设备，缺乏体育锻炼意识，导致身体素 新事物接受的主动性并不强。然而“微时代”到来，“强调了‘人 质下降，颈椎病、感冒、近视眼等疾病时常发生。 人即媒体’，形成了以大学生为主导的‘互播’模式”。大学生 4.大学生思想教育管理人员面临尴尬 学习接受新事物的渠道变宽，使其能接触到不同的社会观点， “微时代”下大学生思想教育管理工作受到挑战的同时，也 从而也进 步使大学生理解事物的主动性逐渐开始增强。 给思想教育管理工作者提出了更高的要求。 方面，学生在通 2.自我表达欲望强烈 过微信、微博平台获取更加丰富、广阔知识的同时，给传统的教 传统的思想教育过程中，老师和学生面对面谈心式的教育 育工作者提出了更高的要求。另 方面，学生通过网络接受的 方法，使学生面对老师的权威和尊严，不敢表达出内心的真实 新事物、新思想越来越多，传统的思想教育已