浅析情感教育在小学教育管理中的运用.pdfVIP

管 理 创 新 【摘 要】在小学教育的过程中，需要 比方说，在接手一个班级之前，老师需 【摘 要】家庭教育问题自古以来就受 将管理的重点放在培养小学生综合素质以及 要充分了解班上的每个同学不同的性格特征 到人们的关注，随着时代的发展，教育的改 德智体美劳全面发展的培养上。在小学教育 以及其家庭的情况，如果是性格相对内向的 革，家庭教育越来越显得尤为重要。探讨家 的过程中进行情感教育不仅体现出了当代教 同学，老师要多多给予鼓励，帮助学生提高 庭教育的重要性，目的是要家庭与社会、教 育的新模式，同时也完成了对教学模式的一 自信，进而促进他们与他人沟通的能力；如 育部门共同担负起教育下一代的任务。 种全新探索，让小学生拥有更全面的发展机 果是学生是单亲家庭甚至是无亲家庭，那么 【关键词】新时期；教育理念；家庭教 会。由此，小学教学模式当中需要加大情感 在与其进行沟通的时候就要尽可能保证合适 育 教学的比例，以此来强化小学生的情感教育， 的分寸，增添学生与老师之间的信任。只有 完成教学过程当中以感情打动学生的新型授 这样，才可以发挥出学生主动学习的积极性 家庭教育是一切教育的基础，家庭教育 课模式。 以及对全新事物的创造能力。 的对象是人的教育。前苏联著名教育学家苏 【关键词】情感教育；小学；教育管理 另外，老师不但需要与小学生们进行良 霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说， 好的沟通，还要多多与小学生们的家长进行 把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑 小学中进行教育管理的 沟通，让家长能够配合老师一起对学生进行 家 ①家庭；②学校；③儿童所在的集体； 最终目的是帮助学生建立起 情感教育，使小学生们在家庭当中也能够受 ④儿童本人；⑤书籍；⑥偶然出现的因素。 完善的自我协调能力以及与 到一定的延伸影响，这样不但可以帮助小学 显然，家庭被列在首位，可以看得出在塑造 用 运 的 中 理 管 育 教 学 小 在 育