小学教师风采事迹材料：关爱每一个孩子.docVIP

小学教师风采事迹材料：关爱每一个孩子 小学教师风采事迹材料：关爱每一个孩子提要：学高为师，身正为范，任老师工作中虚心向师傅请教学习，积极与同事沟通，提高教学的技巧，探索学生心理，调动学生的积极性，以期在教学实践活动 源自于建筑资料 小学教师风采事迹材料：关爱每一个孩子 任，女，中共党员，国家二级运动员，硕士学历，运动训练专业，2017年毕业于z师范大学体育学院，同年参加工作，执教体育学科。 任老师作为一名年轻老师，自参加工作以来，以饱满的热情去探索、去耕耘、去努力，坚持严、细、实的工作作风，使自己成长的足够强大，在平时教学工作中，严格要求自己，认真备课，制定详细教学计划，上课时灌输体育精神，落实教学任务，达到教学目的。 身为专职的体育教师，在体育教学中，任老师合理安排学生参加体育锻炼，使学生更好地掌握体育技术和技能，有效地发展身体，增强体质，让学生体验到参加体育活动的乐趣，保持正确的身体姿势，通过体育锻炼培养学生的自尊心和自信心，培养学生学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作能力。一份耕耘一份收获，任老师在任教的2年内带领校长绳社团获得z区三跳比赛一等奖，带领校田径跳组社团获得z区中小学生运动会女子跳远第四名和女子跳高第十五名，并参加z区体育教学优质课评比，获得一致好评。 学高为师，身正为范，任老师工作中虚心向师傅请教学习，积极与同事沟通，提高教学的技巧，探索学生心理，调动学生的积极性，以期在教学实践活动中达到更好的效果；任老师积极参加各类教研研讨活动，不仅是本专业的体育教研活动，也积极参加其他组的教研活动，不断充实自己，在教研活动中做到，多听﹑多想﹑多干，参与其中，进行学习。同时，任老师工作生活中严格要求自己以身为范，注重自己的仪表、语言及态度，以整洁干练的形象、文明精炼的语言以及谦逊和蔼的态度影响学生塑造良好的品质。 每一个孩子都是一颗蕴含勃勃生机的种子，每一个孩子都承载着一个家庭的期望与未来，每一个孩子都有可能成长为栋梁之才，任老师的职业愿景是通过自己的身体力行，教授每一个孩子科学的体育锻炼方法，关爱每一个孩子，使其具有健康的体魄，并且通过体育锻炼，领会体育文化，养成良好的体育精神，进而促使他们养成团结协作、担当奉献的集体主义精神，尊重他人、公平公正、勇敢果断、追求超越的优秀品质，为每一个孩子将来形成正确的世界观、价值观、人生观打下良好基础。 源自于建筑资料 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral e