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某教育集团“教育奖”评奖方案
某教育集团“教育奖”评奖方案
某教育集团“教育奖”评奖方案提要:评奖根据各校实际情况选择项目,每项人数自定,评奖总数不超过指标数(教职员工总数的10%,尾数四省五入)。
某教育集团“教育奖”评奖方案
【评奖目的】
1、促进校园文化建设,推动教育集团“三名工程”的形成与发展,提升各校区整体办学水平;
2、培养一支高素质的教职员工队伍,创先争优,激发集团各校区教职员工的职业追寻。
3、坚持公正、公平、公开,推出优秀,树立榜样,引导教职员工学会欣赏,学会反思,提升思想境界,成为品质教职工。
【评奖类别】
1、SZT党员先进奖
6、SZT组长先锋奖
2、SZT管理创新奖
7、SZT学习争优奖
3、SZT课堂魅力奖
8、SZT优质服务奖
4、SZT名师辐射奖
9、SZT安全保障奖
5、SZT班级示范奖
【评奖对象】
z教育集团全体教职员工
【评奖要求】
1、参与教育教学工作或教育服务工作三年以上(含三年)的教职员工。
2、热爱教育事业,爱岗敬业,具有高尚的职业道德和奉献精神,坚持出满勤,师德表现优秀。
3、热爱学校,关心同事,服从学校安排,认真履行岗位职责。
4、热爱学习,勤奋上进,具有团队合作精神,能主动分享与辐射。
【具体标准】
SZT党员先进奖:
1、时刻以优秀党员标准要求自己,在群众中起模范带头作用。
2、在某项工作中表现突出或成效显着,起到较好的辐射与引领作用。
SZT管理创新奖:
1、率先垂范,能独挡一面完成部门工作,办事公正,努力争优。
2、在工作中有方法,讲效率,传承中求创新,部门工作有突出成效。
SZT课堂魅力奖:
1、常规教学深受学生欢迎,学科教学效果好。
2、教研课(开放课、观摩课)等有一定影响力。
SZT名师辐射奖:
1、师德好,在学科教学中具有一定的知名度,教学效果突出。
2、能主动分享与辐射,带动周围教师专业发展,培养青年教师有成效。
SZT班级示范奖:
1、班级凝聚力强,有良好的班风班貌,科任老师评价好。
2、在班级文化建设中特色突出,某一项能发挥示范作用。
SZT组长先锋奖:
1、组长榜样引路,用心凝聚全组成员,组内向心力强。
2、组内各项工作在学校有影响力,组内成员积极向上。
SZT学习争优奖:
1、重视自我专业成长,善于学习,在专业发展中有成效。
2、能及时分享学习收获,能够影响周围群体共同进步。
SZT优质服务奖:
1、微笑服务,积极向上,能协同伙伴一同努力工作。
2、服务讲方法,有质量,获得服务对象的一致认可。
SZT安全保障奖:
1、安全意识强,积极参加学习与培训,安全操作好。
2、爱岗敬业,把学校安全放在首位,未发生安全事故。
【评奖程序】
1、指标下达:年度评奖启动之初,由教育集团党总支按教职工人数的10%下达评奖指标至各校,各校组织宣传、推荐与评选。
2、申报方式:采用自主申报与民主推荐相结合的方式,符合条件的教职员工填写《“SZT教育奖”评奖推荐表》,陈述申报理由,组内或部门撰写推荐意见,学校组织评议后签署意见。
3、学校考察:学校组织评选,按照指标确定符合条件的参评人选报至集团党总支。
4、公示反馈:学校对参评人选情况在网站、校务栏上公示,接受群众评议。
5、集团授奖:集团在年度末组织集中表彰,推介先进,营造创先争优的良好氛围。
【奖励说明】
1、教育集团对获奖者颁发荣誉证书与奖励。
评奖根据各校实际情况选择项目,每项人数自定,评奖总数不超过指标数(教职员工总数的10%,尾数四省五入)。
2、各校区将获奖者先进事迹通过网络、校园宣传栏等各种途径进行广泛宣传。
3、荣获“SZT教育奖”称号的教职员工优先参加上级部门评优评先。
4、荣获“SZT教育奖”称号的教职员工3年内不重复评奖。
z教育集团党总支
Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole
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