《积雨辋川庄作》教学课件要点.ppt

积雨辋川庄作 王维 宝鸡中学高二语文组 王维 　　字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞，有《王右丞集》。 　　盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。 王维 　　虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。晚年无心仕途，专诚奉佛，以禅悟诗，故有“诗佛”之称。 　　苏轼谓其“诗中有画”、“画中有诗” 　　此诗作于“安史之乱”后，当时社会急剧变化，朝政混乱，王维厌倦官场生活，不再积极出仕，而是亦官亦隐。他隐居在辋川，信奉佛教，寻访山林，怡然自得。 　　在这首七律中，诗人把自己幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光结合起来描写，创造 　了一个物我相 　惬、情景交融 　的意境。 听录音，整体感受 置身诗境，缘景明情 通过反复的诵读，紧紧抓住诗歌所描绘的特定景物，细致地品赏诗歌中饱含诗人情感的关键词句，进而准确把握诗人的思想情感。 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘 　　??先写空林烟火，一个“迟”字，不仅把阴雨天的炊烟写得十分真切传神，而且透露了诗人闲散安逸的佛家心境； 再写农家早炊、饷田以 至田头野餐，展现一系 列人物的活动画面，秩 序井然而富有生活气息， 农妇田夫那怡然自乐的 心情跃然纸上。 积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘 　　秩序井然而富有生活气息，使人想见农妇田夫那怡然自乐的心情 。 　　流露出诗人 　对宁静、闲适、 　安逸、无忧无虑 　的田园生活的向 　往。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂 　　同样是诗人静观所得，诗人只选了形态和习性迥然不同的黄鹂、白鹭，联系着它们各自的背景加以描绘，一则取动态，一则取声音；两种景象，动静结合，互相映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然。所谓“诗中有画”，这便是很好的例证。? 白鹭雪白，黄鹂金黄，色彩差异明显； 白鹭飞翔，黄鹂啼鸣，一取其动态，一取其声音。 漠漠，形容水田广布，视野苍茫； 阴阴，描状夏木茂密，境界幽深。 　　这样，碧空中白鹭高飞，绿树与黄鹂相衬，一片广漠明净的淡彩 　一片葱郁深沉的浓绿——背景更显空蒙迷茫如一幅画展现在读者面前。此可谓“诗中有画”。 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵 写诗人独处山林之乐。 独处空山之中 　幽栖松林之下 看木槿花开花落 　采露葵供清斋素食 山中习静观朝槿，松下清斋折露葵 ?诗人独处空山之中，清斋素食。这情调，在世俗人看来，未免过分孤寂寡淡了，然而早已厌倦尘世喧嚣的诗人，却从中领略到极大的兴味，比起那纷纷扰扰、尔虞我诈的名利场，何啻天壤云泥之差别。充满了闲情逸致。 回归自然， 　回归原始的真我 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑? 　　阳子学道归来后客人不再让座，却与之争座。说明诗人与村夫野老打成一片了。 　　　—— 《庄子·寓言》 　　海上有人与鸥鸟亲近，互不猜疑，每日有百来只与他相游。一天，他父亲要他把海鸥抓回家去，他再到海边时，鸥鸟都在天上飞舞、不肯停下。说明心术不正，就破坏了他与鸥鸟的关系。表明自己回归自然的心灵境界。 　　　——《列子·皇帝篇》 野老与人争席罢，海鸥何事更相疑? 　　两个充满老庄色彩的典故，一正用，一反用，两相结合，抒写诗人淡泊名利的旷达心境。 　　野老是诗人自谓：我早已去机心，绝俗念，随缘任遇，于人无碍，与世无争了，还有谁会无端地猜忌我呢？可以免除尘世烦恼，悠悠然耽于山林之乐了。 恬静优美的辋川山野 怡然自乐的农妇农夫 闲适脱俗的隐居诗人 ——共同构成一种空阔清幽的意境 ——表现诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致和澹泊自然的心境。 田园生活　　积雨、空林 　　　　　　　烟火、饷东菑 自然景观　　漠漠水田、白鹭 　　　　　　　阴阴夏木、黄鹂 禅寂生活　　观朝槿 　　　　　　　折露葵 用典明志　　野老争席（正用） 　　　　　　　海鸥相疑（反用） 怡然自乐?幽深?与世无争? 艺术手法：寓情于景、用典? 　闲散安逸 　 　空蒙迷茫　 闲情逸致 　　 淡泊名利 　　 总 结　　 总结：王维诗的特点：诗中有画（绘画美），富有禅意，融情入景。? 方法指导：抓住作者所选取的物象，一共有多少。要准确把握物象的特征和基调。抓住物象的色彩。抓住物象的声音特征。（动静结合） 熟读成诵