关于吸烟问题教案.docVIP

关于吸烟问题设计活动目标：(一)情感目标：1、通过调查具体了解自己生活的家庭、社区、城市等周边环境以及我国人群吸烟的情况，深刻体会到吸烟危害健康，树立科学控烟的健康人生态度；2、增强宣传控烟知识的社会责任感，学会关怀他人，并在实践中密切亲子关系，增强团队合作能力和人际交往能力。(二)能力目标：1、能通过查阅参考书籍、上网、询问父母等多种渠道收集信息和数据，并将之整理、分类，结合自身经验加以分析，初步形成有特色的成果展示；2、通过学习设计问卷等研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学的学习习惯；3、引导学生在社区、社会生活中学会观察、学会发现，并通过提问方式激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。(三)认知目标：1、了解吸烟对人类身心的危害和对环境的影响；2、了解我国吸烟人群的现状，了解自己生活的家庭、社区、城市等周边环境人群吸烟的具体情况；3、树立自己科学控烟的健康人生态度，更愿意主动用自己通过获得的控烟知识帮助身边的人树立科学控烟的健康人生态度。活动安排：1、分组合作，通过上网查询、查阅书籍、问卷调查、询问父母等方式了解香烟的构成及其危害，具体了解自己生活的家庭、社区、城市等周边环境以及我国人群吸烟的情况，重点了解人们对香烟的危害性的认识；2、召开成果展示会，通过问卷调查结果展示、小小科学实验、小品表演等各种方式，具体展示吸烟对人类、动物、植物及周围环境有哪些危害；3、自主选择作文、作画、制作控烟知识宣传栏或宣传网站等多种方式，向更多的人宣传吸烟有害健康的公益知识，呼吁全社会都珍惜自己和他人的生命，自觉控烟。活动过程：一、创设情境，激趣导入：(师展示一根香烟)同学们，你们一定都知道这是什么，是的，大家都认出了这是一根香烟。大家能不能回忆一下自己是如何在生活中认识了它?是从电视中看到过，还是看到身边有人吸烟，让自己认识的?那么大家了解香烟洁白的身躯后隐藏的是什么吗?它给我们人类和这个美丽的地球带来什么呢?二、实践体验：1、分组讨论：你们准备怎样做?2、在教师引导下进行全班交流；3、让学生按兴趣及特长自由组合合作伙伴(如：考察组、采访组、资料组、宣传组等)，教师指导学生制定各组活动方案；各组先通过上网查询、查阅书籍、问卷调查、询问家长等方式了解香烟的构成及其危害，我国吸烟人群的现状及隐患；资料组：和教师、家长共同商讨编制家庭吸烟情况调查问卷分发给各组同学，具体了解各自生活的家庭等周边环境，与父母合作，展开调查研究，重点了解人们对香烟的危害性的认识，写出调查总结；采访组：和教师、家长共同商讨编制社区吸烟情况调查问卷，在学校所在社区分发，以小小记者身份调查社区成员吸烟状况，并结合之前调查到的我国社会吸烟的现状，写出调查总结；考察组：与父母共同研究、试验、排练，以小小科学实验、小品表演等各种方式，具体展示吸烟对人类、动物、植物及周围环境有哪些危害；宣传组：选择作文、作画、制作控烟知识宣传栏或宣传网站等多种方式，向更多的人宣传吸烟有害健康的公益知识，呼吁全社会都珍惜自己和他人的生命，自觉控烟。三、成果汇报，呼吁全社会自觉控烟1、组织交流，展示实践成果。各小组进行各有特色的成果展示：资料组：通过分析家庭吸烟情况调查问卷结果，总结本班同学生活的家庭吸烟情况，重点阐述家庭成员吸烟对自己和他人造成的危害；采访组：通过分析社区吸烟情况调查问卷结果，总结社区成员吸烟状况，并结合之前调查到的我国社会及本市吸烟的现状，重点阐述学校周边社会人群吸烟造成对学校环境、社区的危害和存在隐患；考察组：与父母共同演示小小科学实验，具体展示吸烟对人类、动物、植物及周围环境有哪些危害(如将燃烧的火柴投入玻璃瓶内，可观察到玻璃瓶壁变得乌黑，以此表明吸烟对人体肺部等器官的危害)；与父母共同表演小品，具体演示家庭成员吸烟对自己和他人造成的身心损伤，以及引起火灾隐患等危害；宣传组：选择作文、作画、拍摄宣传广告片等方式制作控烟知识宣传栏或宣传网站等多种方式，向更多的人宣传吸烟有害健康的公益知识，号召同学和家长在科学控烟公开信上签下自己的名字，呼吁全社会都珍惜自己和他人的生命，自觉控烟，拒绝二手烟。2、展开讨论：通过实践活动,你有什么收获?我们应该怎么做?3、活动延伸：各人自由选择方法总结自己在活动中的心得体会，向更多的人宣传吸烟有害健康的公益知识，呼吁全社会都珍惜自己和他人的生命，自觉控烟：写一写自己对本次控烟调查活动的感触，谈谈该如何帮助别人也建立科学控烟的健康人生态度；写一份科学控烟的倡议书或建议书；设计保护科学控烟的平面公益广告；拍摄吸烟者在医院、公交车等公共禁烟场合违禁吸烟、烟雾缭绕让他人感到极为不适的情境，以及公共场合地面布满吸烟者乱丢乱掷的烟头等画面；交流总结：师：让我们行动起来，从现在做起，从自我做起，严格控烟，向更多的人宣传吸烟有害健康的公益