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《 乘除法的简便运算2 》导学案 科目 数学 班级 四（ ） 任课教师 课时 累计 课时 【导学目标】： 1、理解和掌握两个数相乘、可以运用乘法结合律和分配率使得计算简便及一个数除以两个数，可以除以这两个数的乘积。 2、通过主动探索、合作学习、掌握用不同的方法进行简便运算。 3、通过探讨简便运算的方法，激发创新思维和学习兴趣，增强使用简便算法择优的意识。 【重点】： 掌握运用简便方法计算的算理和算法。 【难点】： 灵活运用运算定律正确地计算。 【教学准备】课件、学生活动单 【导学流程】： 温故知新。 我会连 720÷3÷8 630÷63÷5 720÷（3×8） 1300÷5÷20 1300÷（5×20） 720÷（3×8） 二、自学新知。 一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？ 要解决这个问题，你能获得哪些有效信息？ 尝试列式：1、 2、 你用的是什么运算定律？为什么要这样算？ 知识巩固，拔高提升。 1、什么叫做除法的性质？ 。 用字母表示： 用简便运算计算下列各题。 2000÷125÷8 25×(4+8) 1280÷16÷8 5×99+5 3600÷12÷3 810÷18 9100÷（100×13） 5700÷（100×19） 解决问题。 新华小学买来360本图书，分给两个年级，每个年级4个班，平均每个班分到多少本？ 计算下面各题,你发现了什么? 360÷8+120÷8= (360+120)÷8= 203÷7－63÷7= (203－63)÷7= 我发现:求两个数除以同一个数(0除外)的商的和或差,可以先求这两个数的( ),再( )这两个相同的除数。 【板书设计】： 【教学后记】： 《 乘除法的简便运算2 》学习活动单 科目 数学 班级 四（ ） 姓名 编号 Zx4shu- 【学习目标】： 1、理解和掌握两个数相乘、可以运用乘法结合律和分配率使得计算简便及一个数除以两个数，可以除以这两个数的乘积。 2、通过主动探索、合作学习、掌握用不同的方法进行简便运算。 3、通过探讨简便运算的方法，激发创新思维和学习兴趣，增强使用简便算法择优的意识。 【学习流程】： 温故知新。 我会连 720÷3÷8 630÷63÷5 720÷（3×8） 1300÷5÷20 1300÷（5×20） 720÷（3×8） 二、自学新知。 一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少钱？ 要解决这个问题，你能获得哪些有效信息？ 尝试列式：1、 2、 你用的是什么运算定律？为什么要这样算？ 知识巩固，拔高提升。 1、什么叫做除法的性质？ 。 2、用字母表示： 3、用简便运算计算下列各题。 2000÷125÷8 25×(4+8) 1280÷16÷8