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反三违动员会 三违及危害 三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳动纪律”的简称。 违章指挥：是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及 生产经营单位的规章制度或技术方案的指挥行为。 违章操作：是指在生产作业过程中违反国家法律法规和生产经营单位指定的各项规章 制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则，章程、 条例、办法和制度等以及有关安全生产的通知、决定。 违反劳动纪律：是指违反劳动生产过程中为维护工作团队的集体利益、维持正常的生产秩序而制定的要求每个员工遵守的规章制度的行为。劳动纪律是多方面的，它包括有：组织纪律、工作纪律、技术纪律以及规章制度等。 “三违”及其危害 违章指挥 常见的违章指挥行为： 不按照安全生产的要求履行职责；不按规定对员工进行安全教育培训；不按规定审查、批 准技术方案和安全措施；不认真执行（或不认 真监督执行）业主公司发布的管理程序；强令员工冒险违章作业；对已发现的事故隐患，不及时采取措施，抱侥幸心理、放任自流等。 “三违”及其危害（续） 违章操作常见的违章操作行为： 不按规定正确佩带和使用劳动防护用品； 发现设备或安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操作；不执行规定的安全防范措施，对违章指挥盲目服从，不加抵制；不按操作规程和工艺要求操作设备；忽视安全，忽视警告，冒险进入危险区域等。 “三违”及其危害（续）违反劳动纪律 常见违反劳动纪律的表现： 迟到、早退、中途溜号；工作时间干私活、办私事；上班时注意力不集中、消极怠工；工作中不服从分配，不听从指挥；无理取闹、纠缠领导、影响正常工 作；私自动用他人工具、设备；不遵守各项规章制度，违反工作纪律和操作规程等。 “三违”现象是导致事故多发的重要原因，它是典型的“人 的不安全行为”。由此可见，人对于安全的主导作用，贯穿于企业安全的所有方面。直接原因：出现违章指挥的原因：生产计划不切合实际，盲目追求生产进度；没有足够的安全防护设施，安全措施不到位；管理者安全意识淡薄，藐视安全技术规程，不尊重专业人员、员工的建议，对施工现场的情况了解不够，有意或无意地强令或指挥他人冒险作 业。 出现违章操作行为的原因：技术水平不高，不知道正确的操作方法；明知道时违章行为，但冒险作业；明知道正确的操作方法，但怕麻烦，图省事而采取违章操作行为；侥幸心里严重，明知道这种违章可能要出事故，还采取这种违章行为。 违反劳动纪律的原因：管理不严、有章不循、有章不依、违章不究。一些单位有制度 、有规章，都属于表面形式，满足于挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，但不落实在行动上，真正发现违反劳动纪律行为的人和事，碍于情面，管理软弱，处理较少，使违规者胆子更大，未违章者纷纷效仿，直至酿成大的事故，给集体和个人带来不必要的 损失，发生事故时后悔莫及。省能心理。人们嫌麻烦，图省事，降成本，总想以最小的代价取得最好的效果，甚至压缩到极限，降低了生产安全系统的可靠性。尤其是在生产任务紧迫和眼前既得利益的 诱因下，极易产生。自我表现心理（或者叫逞能）。有的人自以为技术好，有经验，常满不在乎，虽说能预见到有危险，但是轻信能避免，用冒险蛮干当作表现自己的技能。有的新人技术差，经验少，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的 重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。从众心理。别人做了没事，我也肯定不会有事。1、舆论宣传为先导 对员工要动之以情、晓之以理，通过宣传，使员工入心入脑，贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针 是每个人的义务；遵章守纪，就是珍惜生命、热爱家人，要求每个员工“自我约束、自我防范、自觉搞好安全生产”的管理目标。 教育培训为基础 员工的综合素养决定了他们的安全意识、技术素质的 高低以及防范“三违”的自觉程度和应变能力。安全教育培训要采取多种形式，应重点抓好安全方针、法律法规、 组织纪律、安全知识、工艺规程的教育。特别要注意员工上岗前、转换工种(岗位)前的安全规程教育和技术培训。 做到教育培训、考核管理工作制度化、经常化，以提高全 体员工的安全意识和安全操作技能，增强防范事故的能力 ，为反“三违”打下坚实的基础。 管理人员是关键 开展反“三违”要从各级管理人员抓起。 一方面，从提高各级管理人员自身的安全意识、安全 素质入手。针对部分管理人员容易出现的重进度、重效益 ，忽视安全的不良倾向，进行灌输宣传，使他们真正树立 “安全第一、预防为主”的思想，自觉坚持“管生产必须 管安全”的原则，以身作则，做反“三违”的带头人。 另一方面，要求各级管理人员按照“分级管理、分线 负责”的原则，对“三违”实行全员、全方位、全过程、 全天候的综合治理，把反“三违”纳入安全生产责任制之中。做到层层抓、层层落实，