7.5摩擦力学案教科版8年级物理下册.docVIP

§7.5 《摩擦力》学案 ☆课前复习☆ （1）力是____________对_______________的作用，力的作用是_____________；力可以改变物体的__________________和________________；力的符号是_____________，单位是____________，简称___________，力的单位的符号是_____________；______________、_________________和_________________称为力的三要素。 （2）_______________的物体由于受到__________而受到的力叫做重力，重力的符号是__________，重力的方向总是_______________，作用点在_______________，大小用公式______________可以计算得出，其中_________表示___________，一般情况下g=____________，粗略计算时g=___________。 （3）弹力产生的条件：____________且______________，属于弹力的有________________________。 （4）在实验室中测量力的工具是_______________，工作原理是_______________________________；在使用时应注意：使用前观察___________、_____________和_______________，并调零（具体方法_______________________________），使用时注意被测力的大小不能超过_____________，____________和_______________避免摩擦，读数时视线_________________，使用后要及时让弹簧恢复_______________，保存时应___________（水平，悬挂）放置。 1、摩擦力 【思考】 a.受到重力作用的瓶子为什么没有从手中滑落？猜想____________________________ b.没有人“推”我们，我们向前走的动力哪来的？猜想__________________________ c.什么力将物体从皮带的低处向高处运输？猜想________________________________ （1）定义：两个相互接触的物体，当他们做相对运动（或要发生相对运动）时，在接触面上会产生一种__________相对运动的力，这个力称作摩擦力。 （2）对摩擦力概念的几点理解： a．摩擦力产生的条件：有_____________，有___________________； b．摩擦力的方向：总是与物体接触面上相对运动或相对运动趋势的方向____________。物体的相对运动（或相对运动趋势）的方向不一定是物体的运动方向。 c．摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动。 d．摩擦力的作用点：在接触面上。（作图时可以画在物体的重心上） 『例1』金属块A在水平面上向右滑行，在图中画出金属块所受重力和摩擦力的示意图。 『例2』下列物体均静止在接触面上，请画出矩形物块受到的摩擦力的示意图，并注明摩擦力的类型。 2、摩擦力的分类 （1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滑动时产生的摩擦力叫_______________； （2）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力叫_______________； （3）静摩擦力：两个相互接触的物体，在外力作用下有相对运动的趋势而保持相对静止，在接触面产生的摩擦力叫____________________。 『例1』 a．水平桌面放置一个重物，提问物体受到了几个力？（）用螺旋弹簧水平拉重物，观察到弹簧拉长了，重物没有移动．为什么？（分析：弹簧伸长了，证明了我们对物体，受到力物体却并没有移动，说明在重物与桌面间有一些“隐身的力”在与我“拔河”，不让我拉着重物走，这些调皮的‘隐身的力”就是，这种摩擦力是物体想要运动但又没有运动的时候产生的，这种摩擦力就是．） 继续用弹簧拉着物体在桌子上运动，这时也有摩擦力吗？这种摩擦力就是． 学生提出推动一张课桌比推动一张讲台容易，猜想摩擦力可能与质量有关；提出在冰面上行走比在平时的路面上行走困难，猜想摩擦力可能与路面的粗糙程度有关；提出赛车的轮胎很宽，猜想摩擦力可能与接触面的面积的大小有关…… 你的猜想：物体受到的滑动摩擦力的大小可能跟________________________有关 【实验中如何测量测量摩擦力的大小】 拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，当木块做匀速直线运动时，拉力和摩擦力是平衡力，摩擦力和拉力大小相等、方向相反．所以，只要用弹簧秤测出拉力的大小，就知道了摩擦力的大小． 【实验探究】 实验器材：