2014教学技术设备管理使用经验交流材料.docVIP

根的事业 花的工程 让每个孩子在花园里和谐成长 ——绵阳市花园实验小学教学技术设备管理使用经验交流材料 绵阳市花园实验小学1999年建校，学校自建校以来先后获得：教育部教育信息化实验区实验学校；全国艺术教育先进学校；绵阳市阳光体育示范学校；绵阳市特级校风示范学校；绵阳市教师职业技能示范学校；绵阳市教研教改重点联系学校；绵阳市校本培训示范学校；绵阳市现代教育技术示范学校；绵阳市音乐教育特色学校等称号。为了提高教育教学质量，学校在教育技术设备管理和应用上，真抓实干，狠下功夫，注重其科学管理和设备效益的发挥，取得了一定的成效，现抛砖引玉介绍如下： 建立机构，明确责任，注重专业队伍建设 1、学校的设备设施维护管理按照统一领导，分工负责，专管、兼管、相结合的原则，特建立组织领导机构。其中组长由校长担任，副组长由分管领导担任。成员由学校各部门负责人，部门专职管理员和各班班主任组成。着力推进“三开、二放、一公示’’工作的落实。 其中，校长对学校设备设施的管理全面负责；行政办负责设备设施的全面清理、登记、采购、维护；财务室负责固定资产帐的建帐工作和年度上报；教导处负责教仪、电教设备设施的管理和教育教学的日常使用工作；教科室负责教育技术校本教材的开发和科研课题的研究；工会负责校园环境的维护工作和功能室的清洁卫生工作；德育处负责学生道德行为教育，着力培养师生感恩情怀，爱惜公物意识，文明道德修养和良好行为习惯；艺体质量组长负责音乐室、美术室、舞蹈室、体育保管室、体育场地设备设施的管理；网络管理员负责电子备课室、学术厅、微机室设备设施的管理；图书管理员负责图书室设备设施的管理；总保管员负责日常设备设施的保管、清理、入帐工作和科学实验室的管理；各班班主任作好本班教室“班班通”等设备设施的日常管理工作。 2、为了确保教育技术设备设施科学、合理的使用，学校建设了一支专业人才队伍，其中设专职总保管1人，兼职分保管5人，专职图书、卫生管理人员1人，专职体育教师5人，专职美术教师4人，专职音乐教师4人，专职科学教师5人，专职信息技术管理人员1人,专职信息技术教师2人。一方面，学校按其他学科同等对待业绩效考核；另一方面，学校严格管理，加强其专业技术能力的培训 健全制度，做好公示，自觉接受社会监督 学校建立了《教育技术设备设施管理使用实施意见》、《功能室开放管理使用制度》、《功能室管理制度》、《功能室课表》，《信息技术课、实验课公示制度》，并张贴在室内醒目位置，为了接受社会监督，学校将开放公示张贴在各功能室门口，严格按照公示开展活动，学校教导处不定时进行检查。（一张功能室课表照片、一张信息技术课、实验课公示照片、一张体育保管室开放公示照片） 细化要求，量化目标，强化管理 （一）清理、登记、入帐工作 此项工作由学校总保管具体负责建立总帐，各功能室负责人协助，一是及时为新购设备入帐和报损物品下帐工；二是每期第二周和最后一周为学校资产清理时间，对上级审批的，报损的设备设施和新增的（采购、捐赠）均要及时进入设备设施电子帐本，严格按照区教仪站要求做到帐帐相符，帐实相符。 （二）各功能室管理工作， 学校对功能室的管理，主要从下列几方面进行：一是，平常的清洁卫生工作，每周星期一，各功能室负责人及相应的负责班级都要进行一次彻底的清洁打扫，学校工会重点进行检查；二是，功能室的文化氛围营造上下功夫，什么样的功能室就要有什么样的氛围，这是学校建设功能室的一个原则，现在功能室都已初步具有相应的文化氛围；（三楼美术室照片）三是，功能室的使用率上下功夫，一方面，学校教导处设置了功能室课表，每天都有不同的班级，在功能室开展教学活动，同时每周一、二、四、五下午的4:30—5:30，周六上午的9:00—11:00固定为学校各团队在各功能室开展训练时间和学校少年宫活动时间（几张团队活动图片）；四是功能室的设备设施管理上下功夫，学校每期开学前，都与各功能室一起清理帐卡、物是否相符，如不相符，则及时追根究底，查找问题。 （三）实验教学管理工作 学校严格按照上级要求，以实验探究为核心，全面实施中小学实验“三开”（即开齐每一学科实验内容，开足每学科实验课时，开好每一个实验），演示实验开出率达到100%，学生分组实验开出率达到95%，学校分年级将小学科学演示实验，分组实验的实验内容，实验时间，实验效果公示在相应实验室外墙，要求在每次实验教学后认真填写《实验通知单》、《实验日志》等表册资料，学校教导处在每学月检查时都将其纳入学月考核。 （四）建立了功能完善，科学实用的校园网络平台。 随着学校的发展，接放校园网的计算机数量越来越多，对学校网络性能的影响也越发严重，特别计算机教室的是占用网络资源的大户，网络的性能直接影响教学和办公的效率。为此学校投资近万元，添加了三层核心交换机一台和企业级路由器一台。通过合理科学的规